简介：互联网对当代青少年的影响已成为全社会普遍关注的一个问题。本文首先对互联网使青少年所遭遇到的社会化困境进行了比较透彻的分析。然后又指出，网络空间的文化危机才是青少年网上不良行为发生的更为深刻的社会原因。由于互联网具有不同的社会控制结构，它的有序性问题，特别需要精神治理的解决方案。通过解决“认同难题”，本文将网络空间文化准则概括为“善待网络”，并梳理出网络道德的五条基本规范。既然使网络走向有序的最有效手段是基于道德的精神治理，青少年网德教育便成了教育在新世纪必须承担的一项重要使命。

简介：在PD策略的计算力矩法基础上,讨论了系统参数不确定的空间机械臂系统的控制问题.针对空间机械臂载体的位置不受控制,姿态受控制的情况下,对系统动量守恒关系进行了分析,得到了空间机械臂的系统动力学方程.采用PD策略的计算力矩法,考虑协调参数的不确定性,得到了系统的闭环动态误差方程.在此基础上提出了一种基于RBF神经网络的补偿学习控制方法,设计了具有不确定性的自由漂浮空间机械臂关节空间的补偿控制方案.将基于神经网络的补偿学习控制与计算力矩法相结合,利用进化学习来消除系统参数不确定性而造成的轨迹跟踪不准确的问题,实现了对空间机械臂关节空间内的轨迹跟踪控制.数值仿真的结果验证了该方法的有效性.

简介：

简介：提高高等职业院校国有资产的使用效率，关键在于实现运营管理体制的转型。体制转型应从产权关系入手，界定高等职业院校国有资产的各种产权关系，探索资产的有偿使用，进行校办产业资产的规范剥离，实施后勤服务资产的租赁使用，强化国有资产的监管，建立高等职业院校国有资产三级运营管理体系。

简介：摘要21世纪是信息时代，也是知识经济时代。其核心特征是知识创新。因此，面向素质教育的基础教育改革，要向让学生获得创新发展，传统的教学方式必须摒弃，全新的教学方式亟待实施。网络环境下的自主学习方式即是在这种历史背景下，产生、实施、发展的。本文以素质教育思想和现代学习理论为指导，以实际教学为依托，阐述了笔者对网络环境下自主学习的思考与实验成果。

简介：讨论了基于BackStepping方法，载体位置与姿态均不受控制的双臂空间机器人跟踪惯性空间期望轨迹的控制问题．首先基于拉格朗日第二类方法，结合系统动量（动量矩）守恒关系，推导得到了系统动力学方程，并转化为系统状态方程．基于Backstepping方法，针对具有不确定性的双臂空间机器人系统，设计了鲁棒自适应神经网络控制规律，保证了具有不确定性的双臂空间机器人系统末端手爪在惯性空间跟踪期望轨迹的控制．仿真实验证明了该方法的有效性．

简介：多媒体计算机和网络通信技术的发展为人们创造了一个新的教育环境和学习环境。于是出现了网络教育这一新的教育形式,而且相对于传统教育它越来越显示出自己的优势。本文探讨了作为网络教学主要形式的基于Internet的协作学习,着重论述了它的理论基础。从基于Internet的协作学习所体现的"以学习者为中心"的教育理念,阐述了网络教育所具有的服务性质,并且指出以学习者为中心向他们提供更多的优质服务是网络教育的发展方向。

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简介：学校网络生态空间治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。大数据“4V”特征要求学校网络生态空间建设必须改变传统治理思维。提升网络生态空间治理绩效,学校不仅需要寻求二者之间的契合点,还要从治理方式、教育内容、过程评价、传播路径上找准角色定位。推进学校思想政治教育空间治理的路径在于牢牢把控学校网络生态空间话语权,健全学校网络生态空间大数据运行机制,构建学校网络生态空间治理的大数据保障体系,营造清朗的网络生态空间。

简介：介绍了利用Web技术来构建一个远程网络学习平台,并给出了具体的设计与实现方案.该学习平台是基于C/S网络和Web技术的,采用了Oracle9作为系统数据库,具有管理员子系统,自主学习子系统,答疑子系统和考试子系统等功能,其中答疑子系统采用了智能答疑技术,教师的课件,考试试卷中引入了视频、音频等多媒体技术.

简介：目前,大学英语网络自主学习已成为我国大学英语教学的一个重要组成部分,然而学生自主学习热情并不高,自主学习能力比较薄弱。采用问卷调查和深度访谈的研究方法,就网络自主学习费时低效问题进行了实证研究。研究发现,影响自主学习效率既有学生自身原因,也有教师指导、网络平台、学习内容、评价体系等因素。基于以上发现,进一步探讨了自主学习能力培养途径及相关启示。

简介：如今，MOOC在中国年轻人中越发火爆，其实，美国高校早有网络课程。1993年，总部位于美国科罗拉多州的琼斯国际大学推出了共计29个系列的本科和硕士学位网络课程。此后近20年来，美国网络高等教育蓬勃发展。护士、经理是另二位组员2009年底，全美近90％的高校开设了网络课程，网络教育已经逐步进入美国高等教育的主流。2013年暑假，我在美国加州大学圣地亚哥分校（UCSD）继续交换学习，

简介：研究了网络环境下大学英语自主学习的背景、目标、方法和结果，有助于提高大学生自主学习的能力。

简介：选用2003—2013年中国企业OFDI的面板数据,通过零膨胀负二项回归计量模型,考察海外华人网络、双边伙伴关系对中国在＂一带一路＂沿线国家OFDI空间格局形成的影响。实证检验结果表明,东道国海外华人网络关系越发达越有利于吸引中国对其展开OFDI活动;双边伙伴关系对中国在＂一带一路＂沿线国家的OFDI产生正向作用,企业更倾向于高层次伙伴关系的东道国OFDI。此外,研究发现两国间的文化距离和地理距离是造成我国OFDI企业外来者劣势的重要因素,在OFDI过程中需要充分考虑距离因素的负向影响。实证结论有助于进一步完善中国对＂一带一路＂沿线国家OFDI空间格局。

简介：基于ASP.NET技术的网络学习平台具有课件发布、视频教学、在线答疑、在线讨论、在线测试等功能.平台在功能的实现上采用了比较先进的ASP.NET动态网页交互技术;网络数据库的访问则通过AD0.NET技术来实现.

简介：摘要文章阐述了自主学习的定义和两个基本特征，在现代信息技术条件下，利用网络资源激发学生主动探索的动机，端正主动探索的态度，激励主动开拓的精神三个方面培养学生自主学习的能力。

简介：正学习是班主任自我提升的手段,学习的目的在于应用。多学习,多实践,多研究,就能增长智慧、触类旁通。班主任需要学习的,不仅仅是哲学、社会学、心理学的基本知识,班主任的学习必须是广博的。就当前而言,班主任至少应该在管理、沟通和应急三个层面拓宽学习界面。一、管理层面长期以来有个误区,即认为班主任的管理全是实践练就的,殊不知学习可以少走弯路,可以加速"入戏"。学习不是仅仅为了获得干巴巴的答案,更重要的是掌握通向答案的途径,掌握他人观察问题、分析问题、判断

简介：本文根据高职教育培养目标,紧抓网络环境下的学习特点,结合教育教学规律,探究如何培养和提高网络环境下高职学生自主学习的能力。通过对高职学生自主学习能力的分析,提出高职学生自主学习能力培养策略。

简介：计算机网络交换机有三种基本的网络功能，学习功能只是其中之一，也是一个很重要的功能，如果交换机不能自动学习，它就无法了解网络拓扑，也就无法实现其他的两个功能：转发数据、清除第2层环路。本文从这点出发，着重讲了交换机的学习功能，让大家清楚交换机是如何通过学习了解到网络中每台设备所处位置的。

简介：以建构主义学习理论为基础，分析研究生网络英语学习现状和问题，就如何保障网络环境下的有效英语学习提出相应的解决方案。