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  • 简介:本文介绍了在研究实际培养过程和关于教学理论研究的基础上,把研究的培养作为一个系统加以统筹设计,从教学目标、教学途径、方法、实验等方面,整体构建适应以社会经济发展需要的高层次人才教育要求的、以现代信息技术支持下的新型的培养体系,及取得的成果。该成果为增强研究教学的科学性、系统性、实效性提供了理论参照和实践模型。为其它理科研究的培养探索了新路子,积累了经验

  • 标签: 研究生 培养质量 教育改革 创新能力
  • 简介:2013年11月26日,教育、人力资源社会保障联合发布《关于深入推进专业学位研究培养模式改革的意见》。提出:发展专业学位研究教育,要深入推进培养模式改革,加快完善体制机制,不断提高教育质量。

  • 标签: 研究生教育 培养模式 专业学位 教育部 改革 社会保障
  • 简介:研究的课程建设直接关系到提高研究培养质量。文章从理论和实践的角度重申了加强研究课程建设的必要性和紧迫性;提出了研究课程建设的指标体系;总结了开展研究课程建设的经验,为切实抓好研究课程建设作了一次有益的探索,收到了显著的效果。

  • 标签: 研究生课程 课程建设 研究生培养质量 指标体系 研究生教育 课程教学
  • 简介:随着我国研究教育的快速发展,研究的培养质量日益受到关注。举办研究暑期学校,是教育为提高研究培养质量所采取的重要措施之一,这个项目得到了国家自然科学基金委员会的大力支持和长期资助。研究暑期学校是在著名数学大师陈省身先生的倡议下开始举办的,自1995年以来一直由教育和国家自然科学基金委员会共同主办。合作十余年来,两部委已形成了良好的合作关系。国家自然科学基金委员会对此项工作非常重视,给予了强有力的支持。国家自然科学基金不仅是引导和支持我国基础研究的主渠道,而且在创新型科技人才培育方面也是一个强有力的支撑。多年来,国家自然科学基金委员会把培养科技人才看作是和资助项目研究一样重要的两大任务,已经形成一套有效的科技人才培养资助制度,设立了青年科学基金、国家杰出青年科学基金、创新研究群体科学基金、基础科学人才培养基金、青少年科技活动专项以及研究暑期学校等稳定的人才培养和资助项目。

  • 标签: 研究生教育 暑期学校 国家自然科学基金委员会 国家杰出青年科学基金 创新氛围 研究生培养质量
  • 简介:研究教育的管理机构目前存在和产生着越来越多的经济活动,而在目前的管理实践中,却存在不少混乱、甚至违反财经纪律的现象,这些现象如不努力克服,势将影响改革中的研究教育事业。本文列举了研究院(、处)所进行的经济活动的内容及目前存在的问题,提出如何搞好这项工作的建议和对策,从而达到使经济活动更好地为研究教育服务的目的。

  • 标签: 研究生院 经济活动 研究生教育 研究生管理 管理机构 财务制度
  • 简介:本文通过对研究教育与本科教育的培养目标、培养过程、培养成果分别进行比较分析,揭示了研究教育区别于其他阶段教育的根本属性.本文认为,研究教育的本质是培养富有创造性的高层次专门人才的社会实践活动.

  • 标签: 目标 过程 成果 创造性 本质
  • 简介:<正>当前研究质量的下降趋势,除了与入学前的教育质量和社会环境等因素相关外,我认为,与研究的教学与自学、研究的练笔与自学、平时练笔与毕业论文写作等关系的不当处理密切相关。教学与自学研究“重在自学、贵在研究”。这种说法应该是正确的,但它的成立必须要有两项前提条件:其一是在校研究要懂得自学的方法,应具备自学能力;其二是应有所了解所研究领域的过去、现状和前沿阵地,即要具备做研究的知识条件。

  • 标签: 文科研究生 在校研究生 教育质量 研究生质量 自学能力 毕业论文写作
  • 简介:对全国35所不同层次研究培养单位进行了大范围的问卷调查,从在读研究的视角来审视研究教育。通过分析收回的7293份有效问卷可知,研究总体上对课程教学、科研训练、导师指导、管理与服务等研究教育的综合满意度较高,具体来看,男生对研究教育的总体满意度高于女生,科研院所研究研究教育总体满意度最高,医学研究的总体满意度最高,博士研究教育的总体满意度高于硕士,学术型学位研究研究教育的总体满意度略高于专业学位研究,不同年级研究研究教育的总体满意度差别不明显。统计数据还呈现了不同研究群体对课程教学、科研训练、指导教师及研究教育其他方面的满意度情况。

  • 标签: 研究生教育 满意度 调查
  • 简介:总结了当前全球经济一体化背景下的国际研究教育中规模扩大化、生源国际化、目标多样化与模式多元化等主要发展趋势,分析了过去十多年来国际研究教育发展的主要趋势以及全球范围内研究教育的发展热点,对及时掌握国际研究教育发展趋势,完善研究教育提供重要参考与借鉴。

  • 标签: 研究生教育 国际动态 发展
  • 简介:通过调查问卷法和回归分析法,探讨了学术型研究和应用型研究的课程体系对创新能力的影响,结果显示,学术型研究和应用型研究的课程体系对创新能力的影响有很大差异.

  • 标签: 学术型研究生 应用型研究生 创新能力 课程体系
  • 简介:研究创新能力培养与学校的学科建设紧密相联,其中新兴交叉学科的设置与高水平学术梯队的建设为研究创新能力培养提供了基础;同时,研究创新实践基地的构建为研究创新能力培养架构了平台。两者是推进研究创新能力培养的主要支撑。

  • 标签: 学科建设 创新实践基地 研究生创新能力
  • 简介:目前研究导师队伍存在的导师遴选制度不够完善、导师指导水平参差不齐和导师责权利不明确等方面的问题。针对存在着的问题,结合中国矿业大学研究培养机制改革实践,从严格导师遴选标准、强化导师培训和团队指导、明确导师责权这三个方面探索了研究培养机制改革背景下的研究导师队伍建设。

  • 标签: 研究生 导师队伍 培养机制
  • 简介:自2014年秋季学期起,我国研究全面收费政策执行至今已四年,研究对该政策及其配套体系的满意度评价如何?本文对全国882位硕士研究开展调研,实证分析研究对全面收费政策及资助体系满意度及其差异情况。研究发现:研究对全面收费政策和资助体系的满意度一般。其中,“985”高校研究研究全面收费政策和资助体系的满意度较高,“211”高校一般,普通高校较低。研究从分项满意度上看,研究满意度最高的前三项是资助价值理念、收费公平性、资助目标;满意度最低的后三项是收费政策的学业影响、科研成果和创新能力。性别差异对满意度各维度无显著性影响。不同高校层次、不同年级、不同专业类别、不同家庭经济状况研究研究全面收费政策和资助体系的满意度具有显著性差异。就高校层次、年级、学科门类、家庭经济状况的满意度总体均值而言,“985”高校>“211”高校>普通高校,研三>研二>研一,理工>人文>其他,良好>中等收入>贫困。

  • 标签: 研究生全面收费政策 研究生资助体系 满意度 问卷调查
  • 简介:本文运用方差分析法,以管理类研究为例,探讨其课程体系设置的影响因素。通过对学术型研究与应用型研究的对比分析,探讨办学层次、办学规模、科研能力、学科体系完整性对研究课程体系设置的影响,并提出了相应的对策性建议。

  • 标签: 研究生课程体系 学术型研究生 应用型研究生
  • 简介:浙江大学研究院组织力量大力推进研究教育研究本刊讯《兼职编辑许为民)《学位与研究教育》编辑第六次工作会议以后,浙江大学研究院积极组织力量,发布了“浙江大学1996年研究教育研究课题指南”,下达到全校各系、学院和有关处。短短一个月内,收到近...

  • 标签: 研究生教育 研究生院 浙江大学 组织力量 学位与研究生教育 党政管理干部
  • 简介:创新人才培养是泌尿外科研究教育的核心因素。阐述创新人才的素质特征、创新教育的内涵及人才创新能力的培养。创新能力培养包括创新意识的培养、创新环境的建立、发挥导师职责、交叉培养方式。

  • 标签: 研究生 泌尿外科 创新能力