简介：从民族启蒙的角度分析了民初皖籍知识分子多元化的救赎路径，诠释了皖籍知识分子对价值观念和话语形式的重塑。论述了陈独秀的革命启蒙话语，揭示了陈独秀在鞭挞儒家伦理观念中所寄予的排他性思维和普泛性价值信仰；对胡适的语言启蒙诉求进行了深入的剖析，阐明了胡适对儒家等级意识的抵制和建构文化共同体的心理认知；研究了高一涵的制度启蒙路标，阐发了高一涵主权在民的国家观念，探讨了联邦分权制的实施策略。通过对民初皖籍知识分子启蒙路径的言说，展现了知识分子在历史变革中所扮演的先锋角色。

简介：1956年1月,中共中央召开了知识分子问题会议,就进入社会主义建设时期后,如何正确估计、对待知识分子和发展科学文化事业进行了决策.今天重温44年前的这一重要会议,对于我们迎接知识经济的挑战,充分发挥知识分子在现代化建设中的特殊作用,仍具有重要的现实意义和作用.

简介：2005年初,我刊(《北京大学研究生学志》)进行了一项创刊二十年的学术史研究,包括文、史、哲、经济、社会、法学等各科,成就论文数篇,蒙《云梦学刊》主编余三定先生抬爱,选发了三篇放在他主持的学术史研究专栏里。不曾想,这种集体研究的喜悦久久不散,直至使我们萌生了研究《读书》的计划。这个想法一俟师力斌君提出,立刻得到艾佳慧、张春田、李雪诸君的大力支持。与其等米下锅,何如自己动手?也仗着我们人多势众,各学科人手齐全,于06年暑假即开始了这项多少带点儿戏的计划。事后证明,这个游戏一点也不轻松,尤其是随着出刊时间的临近,以及那似乎是越来越多的文章,愈有些捉襟见肘。掉队时有发生,信心几经动摇,有同仁甚至提出了这样的怀疑研究到底能坚持多久?好在留下来的人谁也不好意思当逃兵,都咬牙坚持。令人鼓舞的是,中途,北大政府管理学院的黄琪轩、钟城、中文系的陈振中等君慷慨加盟,后琪轩君又拉了清华大学的方力维和南开大学的陈小鼎入伙,使队伍增至十二人,场面颇有些壮观。组稿实属不易,有时等于逼稿,作为中后期课题负责人的李雪君最有体会,但其中乐趣也不足为外人道也。不管怎样,年底前终于完成了这一不算课题的课题,令大家欣喜。学术是寂寞的,但并不孤独。北大同学近年来在学术上,颇有些诸侯割据、各自为政的味道,同班、同门甚至同室不相往来者并非少数。合伙吃饭是常事,合作的学术鲜有。此番本刊同仁及几位编外好友同做"《读书》研究"正是对此而发。此次研究,最初想从文学、史学、哲学、经济学、政治学、社会学、法学等学科角度,对《读书》来一个多学科会诊,后来发现,《读书》排斥学科划分,面对许多文章,单学科根本无法下手,而以问题切入,反倒合适。这就是为什么最后的文章大多面目�

简介：公共知识分子是大学教师的内在价值诉求,大学教师是天然的知识分子,但并不一定是公共知识分子。两者的角色存在显著差异,但是两者在价值追求、精神特质和本质属性上是相关契合的。在价值追求上,大学教师的学术性要以应用性为导向;在精神特质上,大学教师的独立性是批判性的前提和基础;在本质属性上,大学教师的公共性是专业性的超越和升华。并基于此,从'专业性'和'公共性'两个方面对大学教师的公共知识分子角色进行重塑。

简介：本文旨在分析鲁迅小说中三代知识分子的悲剧形象,即封建社会末期旧知识分子泯灭本我的悲剧形象;辛亥革命时期知识分子分裂自我的悲剧形象;五四时期知识分子理想的幻灭.以此洞见悲剧形象的根源所在和社会意义.

简介：从新时期“伤痕”、“反思”小说中所塑造的知识分子的形象可以看出，政治话语对主体意识的剥夺，浓厚的传统文化氛围以及西方文化参照的缺失，都使得在粉碎“四人帮”后相当长的一段创作时期内，作家笔下的知识分子形象并非人们所认为的是社会批判者和反思者，也即现代意义上的知识分子，而是中国传统文化熏陶下的“士”的精神的体现者，他们更多地表现为“道德受难者”的形象。

简介：知识分子作为社会的精英力量，对民族主义的兴起与形成具有重要作用。在德国，这个西欧近代民族主义的原生形态之一——文化民族主义的国家，知识分子的地位和作用尤为突出。知识分子是德意志文化民族主义的缔造者与倡导者；是文化民族主义向政治民族主义转变的主要推动者、宣传者；是反启蒙思想、强权主义的支持者。知识分子的思想和行动，一方面唤醒了德意志的民族主义情绪，促进了民族国家的建立；另一方面又对德意志的民族主义及德国以后历史的发展产生了许多负面影响。

简介：山区,相对城市和平原而言,一般具有地广人稀,交通不便,信息不灵,经济文化落后、生活条件较为艰苦等特点。这些特点,在一些边远山区,显得更为突出和明显。如何从山区的实际出发,根据山区的特点,使今后山区的知识分子工作能比以往做得更好?笔者认为,进一步明确山区知识分子工作的着重点是个至关重要的问题。着重点选

简介：对藤野"掌故"的理解,人们历来认为:它是藤野先生"不讲求穿戴"、"潜心治学"的写照.作者不否认他生活检朴的作风和治学严谨的态度,但总觉得仅这样解释有偏颇之嫌.其实,那时的藤野是个贫困的知识分子.

简介：中世纪以来,大学继承了宗教作为社会终极价值意义的阐释和守护的职责与使命,成为现代社会终极意义的最高关怀机构。大学教师成为社会的最高代表,这就要求他们要敢于面向公众,超越自身特定的利益立场,从人类社会的整体的角度来回应公共社会中的重大公共问题。大学教师的专业化、有机化和整体性的元话语的丧失,导致大学教师＂知识分子＂精神的式微。为了提振大学教师的＂知识分子＂精神,应该提高大学教师自我修养,提升大学教师回应公共问题的思想意识;激活知识分子的业余精神,为大学教师超越性的复归提供精神资源;大学应该积极营造公共空间,为大学教师元话语的回归提供有利环境。

简介：学术明星是消费社会的必然产物,但中国人文学界的学术明星却充当了特定时期＂文化母亲＂的表征符号,遭遇的非难更多。学术明星的成长历程折射出了人文知识分子自我认同的复杂性。作为社会的顺承者还是批判者,这是一个值得人文知识分子深思的现实与理论问题。

简介：18世纪有关启蒙与知识分子的现代性话语一经建构,便在数百年间经历了流变、分化、消解与重释的变迁,中国近代以来知识分子的启蒙之路亦是如此。以启蒙与知识分子两大学理的联系回溯中国知识分子启蒙之路的起源、酝酿、发生及论争,不难发现二者于不同历史语境下或共谋或对峙的富有张力的局面。重回历史、反思现世再观至未来,中国现代知识分子不断诉诸五四的深层原因便在于对长存的启蒙精神的不懈求索。

简介：知识分子与大众的关系在不同社会背景及不同作家笔下,总体上长期呈现矛盾运动状态,局部上各有独特的表现形式。在以讨论双方事物关系为显著特点的德国作家赫尔曼·黑塞的作品中,知识分子与大众的关系贯穿始末。在此选取黑塞中期代表作《荒原狼》进行具体文本分析以整理该双方关系的阶段性表征,并结合黑塞的个人经历、思想倾向与创作理想,考察二者关系发展流变的因与果。

简介：《沧浪之水》主人公池大为是一个新旧规范转型时代的知识分子典型人物。池大为由一个自觉不自觉地以社会良心自居，把独立的人格和以天下为己任的责任感看成自己的生命原则的理想主义者，在严峻的社会现实面前逐步退却、放弃、从俗、转型为一个追权逐利出卖灵魂的“现实主义”者，这一过程深刻地折射出了千千万万中国知识分子的现实困境和精神困境。

简介：新中国成立初期,中国共产党贯彻“团结、教育、改造”的知识分子改造方针,通过对从旧社会过来的知识分子从最初实行“全包下”的政策,到初期的理论学习、“知识分子洗澡”、“人人过关”思想改造运动、参与革命实践活动等多种方式的全面改造运动,造就了新中国的知识分子队伍,增强了知识分子对新中国国家政权和中国共产党的政治认同和国家认同.这一改造过程对当前我国正在推进的“四个全面”战略布局,实现中华民族伟大复兴具有启示意义.

简介：文化心理是心理学的一个重要领域,文化心理通过教育积淀为个体心理,心理健康需要重视文化心理。中国传统教育重视认知结构与心理结构的构建,这使得中国古代知识分子保持较高的心理健康水平,中国传统教育对解决目前的心理健康问题具有重要意义。

简介：乡村小说中革命农民形象和革命知识分子形象及两者关系有一个明显的交织在一起的消长过程，造成这种消长的最直接的原因是作家的革命者身分的强化。作家对知识分子的塑造显示了其建构身分的紧张感。伴随着形象的消长，作家身分出现了谦卑化趋向。革命知识分子身分的特定性导致了作家身分的崩溃．作家的自我认同中存在无解的悖论。

简介：在“十七年”政治——文化语境中，郭小川的《深深的山谷》出现了创作动机与实际效果之间有趣的相悖现象。形成这一现象的诱因在于文本的复杂性，诗歌表层上讲述的是从“合”到“分”的“爱情”故事，而在深层上则以“爱情”故事为依托。反观与思索知识分子与革命之间“融合——冲突——缝合”的动态过程，表层上讲述的是“他者”的悲欢离舍，深层上叙说的却是“自我”历史记忆及现实体验中的欢乐与痛苦。

简介：＂五四＂时代是中国＂破旧立新＂的时代,也是继19世纪末20世纪初中国又一个人才辈出的时代。当时的知识分子纷纷叛离传统,走入西方,学习西方文明,以图改造发展中国社会。本文即以胡适和傅斯年为例,从他们幼时接受传统教育到青年叛离传统再到暮年回归传统,来分析＂五四＂时代的知识分子群体与传统文化之间＂剪不断、理还乱＂的关系。

简介：2015年7月10日，云南楚雄州党外知识分子联谊会牟定县分会成立大会暨第一次会员大会在牟定县举行。会议选举后，拟由郑荣担任会长一职，由谭培智担任常务副会长，由彭丽英、李艳、吴春泽、张仕国、左学荣担任副会长，由温虹担任秘书长，由吴梅、陈宝丽、李丽担任副秘书长。云南省委统战部常务副部长苏红军，楚雄州委常委、州委统战部部长杨静分别为楚雄州党yl,~n识分子联谊会牟定县分会授牌、授印。