简介：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家都非常重视反思。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。

简介：实践教学是本科教学的重要内容，结合动物科学专业的教学情况，更新实践教学观念，通过完善实验课程、强化实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。

简介：在教学中，教师应树立多元化的教学目标，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，为学生今后的发展打下良好的基础。树立多元化的教学目标、培养学生学习数学的信心。注意知识间的衔接，激发学习兴趣。巧用激励性评价，重视学法指导。营造学生展示的平台，培养学习能力。

简介：在小学作文教学中，教师要把激发学生的习作兴趣作为作文教学的重要目标．通过名篇仿写在随文练笔中习得语言运用技巧，在自由表达中激发语言运用兴趣，在细致观察中积累语言运用素材，这样，学生的写作兴趣一定会越来越浓。

简介：加强实验教学是提高物理教学质量的关键,是培养学生创新能力的重要途径。本文主要从三个方面加以论述:1注重实验教学,唤醒学生的创新意识;2注重理论与实践的联系,提高学生的创新思维;3剖析创新成果,强化创新意识

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简介：篇章知识是自上而下阅读策略中构思图式的一个重要组成因素,可以帮助读者较好地预设篇章信息的建构框架.本文提出在教学中应从几个方面指导学生掌握篇章知识:识别句间的逻辑关系、识别比较指称关系、识别词汇的衔接和搭配关系、认识信息排列的规律、认识各种语境、了解各种篇章模式.

简介：英语教学的最终目标是真培养学生的语言运用即交际能力，感性教学是一种行这家效的教学方式，在教学过程中，教师注意营造轻松、愉快融洽的课堂模拟交际气氛，以期创造语言交流的情景，实现英语教学最终目标。

简介：交际能力这一概念越来越受到人们的关注。交际教学法自70年代末引入我国以来，已在我国外语教学界产生了广泛的影响，我国学者对交际语言教学进行了许多探讨。本文介绍了交际能力理论的形成，交际教学法的特点及其在大学英语教学中的应用。

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简介：摘要在如今知识经济迅猛发展的时代,学习能力尤其是创新学习的能力越来越受到社会的重视及关注。尤其是职业类学校的学生,在推进课程改革工作的环境下,特别需要培养其自身的自学能力和创新能力。

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简介：摘要作文教学是一种综合能力训练，既能从语言文字方面训练学生识字写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，发展口语交际能力，提高书面表达能力，又能从思想认识方面训练积极思维，加强对社会生活理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为奠定良好的写作基础。

简介：介绍了利用金工实习特有的教学环境、条件和规律培养学生创新能力的方法与措施。

简介：摘要教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。创新精神的培养，需要教师在语文课堂教学过程中，不断激发、诱导、鼓励学生的创新能力。让学生参与实践，注重创新精神的教育，促进学生主体性发展，为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础。

简介：2000年的文科综合能力试卷(以下称"文综卷"),总体上看贯彻了高考改革的意图,体现了素质教育的要求和创新精神,在内容考查、试题形式、能力要求等方面都有了新的突破.这就给历史教学工作者提出了新的任务:调整方位,迎接考验.

简介：<正>高校的教学应该以传授知识为基础,以培养能力为目标。学生如果没有坚实而广博的知识基础,就谈不上什么创新能力。相反,如果学生只有堆积起来的知识,而不会运用它,不掌握使用知识的方法,不能解决实际问题,这样的知识就变成死的知识,无

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