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《惠州学院学报》
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2002年2期
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加强篇章层次教学 提高阅读能力
加强篇章层次教学 提高阅读能力
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摘要
篇章知识是自上而下阅读策略中构思图式的一个重要组成因素,可以帮助读者较好地预设篇章信息的建构框架.本文提出在教学中应从几个方面指导学生掌握篇章知识:识别句间的逻辑关系、识别比较指称关系、识别词汇的衔接和搭配关系、认识信息排列的规律、认识各种语境、了解各种篇章模式.
DOI
lj11q5zgjv/1414844
作者
卢少虹
机构地区
不详
出处
《惠州学院学报》
2002年2期
关键词
构思图式
比较指称关系
词汇搭配
篇章模式
语境
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
惠州学院学报
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