简介：在创新驱动战略下,为培养高级技术技能型人才,自20世纪90年代中后期,瑞士政府根据“平等但不同类”的原则创建了应用科学大学体系。在其发展过程中,瑞士应用科学大学表现出一系列发展特色：办学导向凸显应用性,财政来源多元化,学科发展差异性,人才培养互补性与协同性,管理模式的分类共治性。

简介：从培训学校起步,经近三十年的努力而发展成为民办普通本科高等学校的广东白云学院,坚持“理想职业从白云开始”的办学信念,不断强化“瞄准产业办学、基于职业育才”的应用型办学特色,并从坚持应用型办学定位、基于校企合作培养人才、基于地方人才需求设置专业等方面,具体落实、不断彰显其应用型特色。

简介：为了创建工程应用型自动化特色专业，提升自动化专业学生工程技术应用能力，特与企业合作建设了工程应用型课程体系建设，通过微型项目教学法，使课堂教学的内容与企业实际项目密切联系，逐步形成了产学研相结合的应用型人才培养模式，并取得了显著的成效．使我校自动化专业具备了鲜明的工程应用特色．

简介：向应用型本科高校转变语境中的高等教育面对知识生产方式的变化需要推动专业改革,创新人才培养模式。地方应用型本科高校的专业改革必须紧密对接地方经济发展和产业需求,实现专业协同育人和产教协同育人。应用型本科高校的创新创业教育改革从通识阶段到与专业教育相结合的深化阶段,不能采用同样的模式,应该因校制宜形成特色。以专业群建设为契机,以双创思维为指导进行专业改革,创新人才培养机制,是地方应用型本科高校实现特色化双创教育改革的重要途径,也为特色化办学打下坚实基础。

简介：张爱玲是在抗战时期的上海成长起来的成就卓著的女作家.她善于用参差对照的手法,截取平凡琐碎的生活场景,描绘出性格独特多变的人物形象.她笔下的人物既独立于政治社会之外,又都离不开所处的时代大背景,人物的命运在社会动荡的大背景中起伏、变化.她的散文视角独特,语言轻俏多讽,耐人回味.

简介：

简介：《茶馆》通过人物个性化的语言来完成各色各样人物的刻画，本文阐述了《茶馆》独具特色的语言特色。

简介：文章提出高校图书馆要根据学校的办学特色、学校所在地的地域性特点与需求和图书馆自身特色确立特色馆藏,从采购特色专业文献、收集特色学科非正式文献、优选捐赠文献分析了特色馆藏建设的方法和途径,并从特色馆藏纸质资源建设及其数字化、合作化建设几个方面阐述了特色馆藏建设的内容。

简介：军事运筹学研究在海军开展以来，以作战需求为牵引，以提高海军武器装备战斗力为目标，研制了多种战术软件和作战仿真系统。开展具有海军特色的军事运筹学应用研究。充分利用现代高技术和信息技术成果，开展智能化对抗作战模拟研究，以省胜优战法研究，运用综合集成法，开展高层次指挥决策研究。

简介：中国特色社会主义是中国共产党人带领人民经过90多年来的奋斗、创造、积累而逐步形成的一种社会主义的实践模式、社会制度和理论体系,它是中国特色社会主义旗帜统率下的中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系＂三位一体＂的有机统一整体。中国特色社会主义之所以能够引导中国发展进步,关键在于其既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。中国特色社会主义的时代特色集中反映和体现了时代精神、人民愿望和现实需要。

简介：席慕容的作品之所以能在海峡两岸连续再版，引起读者的强烈反响，便在于那种鲜明而富有个性的主题，美丽清幽的意境，质朴纯净的情感，亲切柔美的诗句等独特的艺术风格和特色。席慕容纯文学作品的成功，给我们提供了有益的启示：作家的创作，只有贴近生活，贴近读者，才能有所成就。

简介：系统科学的产生是科学研究上的重新定向，在思维方式上，它与经典科学根本不同。整体论、非机械决定论、演化论和目的论是系统科学思维方式的基本特色。

简介：郁迭夫在南洋代理《星洲日报》主笔期间所撰政论（主要是该报社论）具有饱满的爱国热情和鲜明的写作特色，如：论据确凿有力，论析精辟深刻，文风尖锐泼辣，语言形象生动，等等。其成因则在于传统文化的长期浸润，贯通中西的广博知识及对敌国内情的洞察。

简介：《子夜》是一部优秀的革命现实主义巨著，它标志着作者运用革命现实主义创作方法已进入成熟的阶段。在以剧烈阶级斗争为背景广泛反映社会生活的长篇创作中，《子夜》的成就是最突出的，它以惊人的艺术力量表现了30年代初期中国社会的各个阶级的矛盾与斗争，提出并回答当年最重要的社会问题，可以说《子夜》是我国无产阶级文学运动中出现的第一部成功的长篇小说，具有划时代的意义。这篇论文试从作品题材、结构、人物塑造、真实性和史诗性的创作几方面简单分析«子夜»的艺术特色。

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简介：一、以宗教灌输为首要方针在教学大学的课程设计中，宗教教育通常是核心课程。有些大学明确宣布以宗教教育作为学校的首要方针，有些教学大学甚至将学生参加宗教活动的情况与修业成绩联系起来，并做出了非常具体的规定．教学大学的这种做法引起了广泛的反感。

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简介：大学发展的历史证明,培养人才一直是大学职能中的首要任务。为确保这一历史使命的实现,学校办学从围绕培养符合自己学校实际情况的高层次应用人才,即＂大商科＂特色人才的定位出发,积极探索涵盖人才特色、专业特色、培养特色的特色办学道路和以＂能力为中心＂的教育模式。为坚固教学中心,确保人才培养质量,必须在处理好教学与科研关系的基础上,努力推进教学制度、教学激励机制、教师队伍建设等方面的教学改革。