简介：通过对重庆市渝东北、渝东南两翼地区卫生服务需求及卫生人才现状的调查，切实了解两翼地区贫困区县及三峡库区农村基层医药卫生人才现状，剖析导致目前医药卫生人才“量”与“质”缺失的原因；由此，准确定位学校发展方向，坚持“按需培养、拓展特色专业、创新人才培养模式，打造区域性医药卫生人才培养基地”，推进统筹城乡医药卫生教育事业的改革。

简介：对学生加强人文素质教育是社会经济发展的客观要求。高职院校学生的文化素质教育应该贯穿于高职教育的始终。通过对高职学生人文素质教育，能激发学生的创新灵感和学习主动性，促进学生树立正确的专业思想和就业观念，为学好专业知识及今后的就业，乃至一生的发展奠定坚实的文化基础。

简介：<正>某大学庆祝期中考结束是个传统。一个男生去参加上星期六晚上的庆祝。他觉得很快乐,喝了很多酒,而且有些女孩对他有兴趣,于是邀请他参加另一个庆祝会。他答应了,与女孩们同去。庆祝会是在另一楼公寓,他们继续地喝酒,并吃了一些不知名的药。等他再

简介：“你最喜欢什么植物？”“喜欢可以形成林荫大道的一切植物。”“失眠是你的困扰吗？”“工作很累从来都不失眠。”……这是一个通过接龙形式提问、拍照、回答以建立陌生人际联系的拍摄计划，它由中国人民大学传播系大四学生杨字辰建立。

简介：美国国际教育协会近日发布年度“门户开放报告”．报告显示，上一学年度美国海外留学生的增长率降至近7年来最低水平，只有0.6％，而在前两个年度，这个数字仍保持在64％。

简介：今年以来，赴新西兰留学的外国学生人数大幅减少。新西兰统计局的资料显示，目前约有10万名海外留学生在新西兰的大学，理工学院，中小学和语言学校就读。在语言学校就读的学生从2003年3月为止的一年7．2万人减至2004年3月为止的一年5．1万人。其中以中国留学生减少的人数最多，减少了9000多人，跌幅为32％。

简介：现代护理教育的最终目标是培养具有综合素质的护理人才,护士在护理工作中除要掌握专业知识和技能外,还要有较高的人文素养。为了使高等护理教育与临床护理实践相结合,高等护理教育中应加强对护生人文精神的培养,在护理教学中重视人文素质教学,渗透人文精神教育,并在实际操作中培养护生的人文情怀。

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简介：澳大利亚移民部近日发表最新统计，2003至2004年度，持学生签证抵澳的海外学生中。中国大陆排名第一，获批17279份，中国香港地区排名第七。获发5413份签证。

简介：人文教育作为关于文化和人性的教育是研究生教育的题中应有之义。我国高校普遍重视人文教育，注重在基础课程教学、专业学习与研究以及学位论文撰写等环节开展人文教育，但是效果并不明显，表现为课程不够丰富、导师力量偏弱以及学生人文素养有待提高。加强研究生人文教育，需要牢固树立三个意识，即课程意识、导师意识和自我意识，并从培养目标、经典阅读、课堂教学、师生关系等四个方面着力推进，进而稳步提高研究生培养质量，造就一批具有学识扎实、理想坚定、境界高远的全面发展的高素质人才。

简介：引领学生吟咏古典诗词,呼唤诗性,感悟人生,是强化素质教育的重要方面。在当前形势下,我们越来越感到诗教工作的重要性,经过多年的持续推进,诗教之花如今已在上海市兴塔中学的校园中绽放出浓郁的芳香。

简介：<正>在城市匆匆的人流中,在校园的林间小路上,有多少陌生人曾与你擦肩而过?又有多少陌生人闯入过你的心扉?每个黄金周,每个周末,我们的燃情约会,你们的浪漫之旅,年轻人激情放怀的狂欢……《校因明星制造》金牌主持人石晓、雷鸣亲情加盟,吉林省著名DJ王曼、《午夜大篷车》金牌主持人王

简介：思想道德素质、人文素质、业务素质、身体与心理素质构成人的全面综合素质。培养和提高大学生的全面综合素质是我国高等教育的根本目标,是正确贯彻党的教育方针的具体体现,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对高等教育提出的要求。理科学生的人文素质相对较弱,大学本科教育在注重加强基础,拓宽知识,培养能力的同时,必须特别加强人文素质的教育。理科学生的人文素质教育,比之文科学生在当前更显得重要和急切。处在世纪之交的90年代,加强理科学生的人文素质教育,更具有深远的意义。

简介：社会的现代化呼唤人格的现代化.大学生作为未来社会发展的中坚力量,他们人格的状况将直接影响我国社会现代化的进程.从大学生人格现代化的必要性入手,探讨了大学生现代化人格的特征,并在此基础上提出了有关培养与塑造大学生现代化人格的方法与途径.

简介：—个普通的中国女教师，在竞争激烈的日本保险市场拼搏，最终成为世界500强企业之一的优秀营销员，MDRT（美国百万圆桌协会）奖得主，她的经历，堪称传奇。

简介：

简介：调查采取随机抽样,无记名问卷的方式进行。随机抽取各年级研究生252人进行问卷调查,其中理科研究生135人,文科研究生117人。最后收回问卷200份,占79.3％,其中有效问卷198份,占78.5％。在198名研究生中,文科98人,占49.4％,理科100人,占50.5％;男生132人,占66.6％,女生66人,占33.3％;历届生(指从工作单位考上的研究生)72人,占36.3％,应届生(指从本科生毕业后考上的研究生)126人,占63.6％。整个样本中性别与生源的比例与总体非常接近。由于我校是一所综合性院校,回答问卷的学生涉及研究生比较集中的17个系

简介：社会的发展与进步,是人对自然的关系和人对人的交往关系同步作用的结果,通过交往,实现了空间上同代人的联系和时间上不同代人的绵延。生产力的传递步入现代社会,一个不争的事实就是交往问题引起了人们前所未有的关注。网络化、信息化打破了民族壁垒及地域限定,带来了交往的全球化,促使民族历史向世界历史过度。中国的成功入世,表明我们不再以

简介：思想道德素质、业务素质、文化素质、心理素质和身体素质等五大素质构成了人格的基本框架,凝集成人格的主要内涵。在这个意义上,全面提高综合素质就是完善发展理想人格。是党和国家教育方针的具体体现,是我国高等教育的根本任务,也是培养跨世纪一流人才的基本战略。