简介：摘要目前学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度；根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容；改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式；提高教师素质等几个方面，提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。

简介：<正>中等职校政治课本身是一门知识性和教育性紧密结合的课程。但是由于受应试教育观念的影响,政治教师照本宣科,课堂教学方法单一;再加上教材内容陈旧老套,缺乏时代气息,所以政治课教学给人的总体印象就是比较"闷",学生学习积极性和主动性不强,学习效果欠佳。中职政治课要走出传统的说教模式,就必须把握好政治课堂的每一个环节,采取灵活多样的方法让课堂教学"活"起来,使学生在和谐的氛围中愉快学习,全面和谐发展。如何在中职政治课堂教学中培养学生的学习积极性?以下结合自己的教学经历,谈谈几点看法。

简介：学生学习效果的好坏，其学习兴趣及其积极性是至关重要的。而兴趣的生成一是来看破学生自身，现就是老师的着意志培养。兴趣有了，积极性自然而然随之产生。本文从以下向方面进行了论述(1)充分调动学生爱好“听说”英语的积极性；（2）调动“学困生”的学习热情，培养他们的积极性；（3）注重语感教学，提高学生的积极性。（4）充分利用课堂时间，讲查结合，及时反馈学生的学习结果，稳定学生的积极性。

简介：提高课堂教学效益,提高教育教学质量,真正办好一所学校,归根到底必须依靠全体教师.教师的主观能动性被调动起来,对全面提高教育质量,办好学校具有重要意义.因此,分析影响教师积极性的原因,研究如何提高教师积极性,特别是如何提高青年教师的积极性就显得特别迫切和重要.本文试图就这一问题谈一点个人认识.一、影响教师积极性的因素

简介：摘要本文主要从教师因素、家庭因素、外界因素等反面分析了影响学生积极性的因素，并认真探讨影响学生学习积极性的原因。

简介：

简介：摘要随着小学语文教学改革的不断深入，大家都知道，要提高教学质量，就得明确学生在教学中的主体地位，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生愿学、乐意学、会学。调动了学生的积极性，学生在学习中就感受到乐趣，就会有“我想学”“我要学”的现象出现，教学效果就会事半功倍。

简介：

简介：因人而宜调动每个学生的积极性作为一名班主任老师，首先要摸透学生的心理特点。初中学生正处于从少年到青年过渡的心理发展阶段，是一个半幼稚、半成熟．独立性和依赖性、自觉性和盲目性错综矛盾的时期．缺乏自控能力．分析、判断能力也很弱，极易受环境条件的影响。根据...

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简介：摘要在当今进行的学校教育改革中，随着素质教育的深入和课程改革的推进，小学的教学管理也出现了一些影响教师和学生积极性的问题。在教学管理中，要提高教育教学质量，实现教育教学目标，就要改进教学管理。本人认为，在教学管理过程中，要坚持以人为本的原则，建立健全科学的教学评价体系和激励机制，充分调动广大教师的工作积极性和创新意识，以达到人际关系的和谐，确实提高教育教学质量。

简介：实践证明，学生有积极性，就会有源源不断的动力，促使自己积极参与课堂，并乐在其中；而没有积极性，则会觉得学习是被迫的，是毫无乐趣的，是应付差事的，学习效果自然比较差。初中学生接触物理学科的时间较短，通常容易对物理中繁杂的知识点和物理现象感到无所适从。因此，教师应结合多种方式来调动学生物理学习的积极性，以期促进物理教学质量和学习效率的同步提升。

简介：英语课是一门实践性很强的科目,英语活动课的开展,给学生提供了更多的锻炼机会,为学生提供表演的机会和场所;增加了语言的实践量,提高了学生综合运用的能力;促进了教学任务的全面完成

简介：

简介：摘要语文教学一半是教学，一半是艺术；“教无‘趣’，课不易‘活’，学不易‘动’；巧于‘激趣’，善于把握，则‘寓教于乐’，‘寓学于趣’。”

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简介：<正>现在,因为许多学校规模扩张迅速,学校垂直领导有很多不便,级部管理便成为学校管理重要组成部分。在级部管理时代,级部负责人需要直接面对班主任,在民办学校里,许多级部负责人又直接兼任班主任。一、情感上:以诚共事,开心做事以诚共事,齐心做事,这不仅而且为班主任真诚相待做了榜样,每个人努力做到真诚,选择美好的目标执着追求,广泛学习,详细询问,周密思考,明确辨别,

简介：以新颖的准备活动，学习内容，练习方法，调动学生的学习积极胜。开拓学生的思维，让学生参与体育课的组织，从而对学生进行能力方面的培养。

简介：

简介：摘要一节体育课，应当以多样性导入，调动学生的积极性；内容教法新颖，增加学生学习兴趣；师生间和谐互动，拓展学生的积极性；多样放松，保持学生的积极性；科学化评价方式，延续学生的积极性。