简介：上帝创造蜜蜂的时候,为了使蜜蜂拥有一定的防御能力,就特意为它设计了一根尾针。当它受到威胁的时候,就可以用尾针来反击对手。有了尾针,蜜蜂感到非常得意。有一次,蜜蜂在树上的花蕊中采蜜,正巧松鼠从附近经过。蜜蜂

简介：从前有个孩子,名叫金线。他没了爸妈,家里只有一个生病的爷爷,靠自己天天上山砍柴卖钱度日。一天,北风呼呼吹着,金线砍柴回家,天上纷纷扬扬飘起了雪花,他加快了脚步,走着走着,'哎哟.'脚被什么锥了一下,好痛啊.金线低头一看,原来是一根针,便捡了起来。他正缺根针给爷爷补破衣哩。金线背柴回家,看见爷爷蜷缩在破被里冻得直抖,不由得泪

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简介：小狗B给谁装上了避雷针？赶快翻到本期精彩的连环画吧？

简介：

简介：为适应社会发展的要求,我们幼教工作者必须对幼儿进行科学启蒙教育,重视幼儿科学素质的早期培养.

简介：打预防针是每个宝贝都避免不了的，特别是在1岁以内经常会打预防针，可是每次打预防针大多数孩子都哭得很凶，于是年轻的妈妈们很苦恼、担心，每次到了注射室，眼看着护士把针头扎进宝宝的胳膊里，宝宝无辜地看着妈妈大哭，年轻的妈妈们很是烦恼……

简介：今年，大学同学菲带着全家来广东旅游，顺路来我家作客，真是意外惊喜!分别11年再见面，我自然是十分热情，买了美酒、好菜、新鲜的水果盛情款待……假日酒店很贵，也很难有空房，我决定让菲一家人在我家留宿，安排他们睡孩子的床（儿子的床比较宽），让6岁的儿子和我们合住。

简介：对比，就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，然后进行对照比较的表现手法。这种修辞方法不仅能把语句的意思表达得淋漓尽致，还能充分调动读者的情感，给读者留下深刻的印象。不信？那就来看看吧!

简介：幼儿科学教育强调“启蒙性”已成为大家的共识，但在具体活动中如何把握“启蒙性”仍令很多教师困惑。幼儿科学教育的目标可以分解为知识、方法及情感等三方面。就知识方面的目标来说。主要是引导幼儿获取有关周围物质世界的广泛的科学、技术经验，并在经验的基础上建立表象水平的初级科学概念。初级概念的获得与幼儿的思维发展水平相吻合，随着幼儿经验的增长，初级科学概念经过不断地修正，有可能转变成真正的科学概念——对事物或现象的本质特征的概括。

简介：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验科学发现的乐趣。在科学技术突飞猛进的时代，在实施“科教兴国”战略的今天，对幼儿进行初步的科学技术教育在基础纲要中显得尤为重要。

简介：小问号和小精灵,告别塌鼻梁大王,一直来到痒痒城。他们在城里走着,正到处找鼻子,忽见一个大人推着一个胖男孩,劝他去扎针。小精灵一眼就认出那男孩就是小肥肥国王,便上前去。小肥肥一看他们,拉着他们就跑。跑进一条胡同,小肥肥国王停下脚步,告诉这是怎么回事。

简介：一、教师的实践智慧在亚里士多德的哲学中，人类活动被划分为理论、实践和创制三种基本方式。在每一种人类活动中。都有一种与之相匹配的品质和行为的能力。对于理论或思辨而言，这种品质是理论智慧或哲学智慧：对于创制而言是技艺：对于实践而言便是实践智慧或明智。亚里士多德的实践智慧观本质是在实践上知道怎么做的知识类型和推理形式．它不等同于任何脱离主体而存在的“客观知识”，是人在生活世界中知道怎样做的知识和经验。不仅是针对普遍存在的事物，也针对具体的事物，不仅具有理性的特征，同时也含有感性的因素。这

简介：幼儿有着与生俱来的好奇心和探索欲望，他们不知疲倦地探索周围世界。对此，教师对幼儿科学探究活动的价值、如何实施及在其中扮演什么样的角色有充分的认识莹关重要。讲学探究活动的核心价值在于做科学。而非学科学；重在动脑，

简介：一、美国《幼儿科学教育标准》继20世纪70年代，儿童科学教育改革取得成功之后，1985年6月，美国科学促进会、纽约卡内基公司和梅隆基金会开始实施一项长远性计划——2061计划。计划将注意力集中在公民科学素质的养成方面，而不是集中在比较狭隘的“科学学科”上。目前，这项计划尚在进行中。

简介：在教研活动中，我们经常采用一课多教、一课多研的形式探求教育策略的有效性，同时，为了提高教研水平，我们在自主研讨的基础上，把专家请进了幼儿园．与专家进行面对面的交流。以大班科学活动《乌鸦喝水》为例，第一次活动设计是这样的：

简介：进入二十一世纪，医学检验技术迅猛发展，新仪器、新设备不断涌现，如何培养新世纪的适用型技术人员，毕业后较快地适应基层工作需要，是我们生化带教老师的主要任务。我的经验和体会是：一、仪器现代化，仍需加强基本技能训练。二、课堂带教中，注重理论联系实际。三、采取“举一反三”掌握更多内容。四、提倡学生不断进取的精神。

简介：中职院校是培养人才的重要场地,肩负着人才培养的重担,并且中职院校的学生毕业后就直接投入到社会工作中,因此中职院校的学生不仅要理论知识扎实,同时还要有很强的临床实践能力。临床医学专业作为中职院校的重要专业之一,培养的是未来的医务工作者,临床医学专业的学生还需要接受药理学教学,通过药理学将基础医学与临床医学以及药学有机的结合起来,药理学教学的核心任务是指导临床合理用药,有效的防治疾病,作为当代药理学教师应该重视药理学教学与临床医学实践之间的联系,具备与讲授与药物相关的临床实践知识。本文围绕中职临床医学中的药理学教学展开了一系列的探讨,首先分析了中职临床医学中药理学的教学现状,然后分析了如何提升药理学教学质量。

简介：现阶段我国小学生对于数学应用题的学习兴趣非常低,这在一定程度上严重阻碍了教学效率和教学质量的提升。本文从实际出发,探究通过微课提升小学数学应用题教学效率和教学质量的实践措施。

简介：在电路设计中，人们为了防止电源短路、雷击浪涌等损坏电路板，常需要使用限流保护电路。本文探讨PTC电阻、限流芯片和三极管限流这3种限流方法，比较其特点，确定其应用的范围，并以具体电路进行分析。