简介：本文论述了如何提高环境监测数据的精密性、准确性、代表性、可比性和完整性，即如何实现环境监测的质量目标。

简介：

简介：观察是教师收集幼儿发展资料的重要手段，但在实际工作中有些教师不善于观察，捕捉不到有价值的信息，不能根据幼儿的表现及时制定有效的教育方法和措施。这就需要教师努力提高自身的观察能力，以增强观察实效。

简介：本文就环境管理四化建设中构建监测管理长效机制的问题作了深入的分析，提出了构建监测管理长效机制的一些看法和建议。

简介：一般认为,观察力是科学领域学习的重要能力,其实它也是所有领域学习的必备能力。家长在培养儿童观察力时需要注意以下几点。一、引导儿童进行对自我、他人和环境进行观察,因为观察绝不限于自然界的动植物,它还包括对人自身以及人所在的生活世界的观察;二、在培养孩子观察力的时候,要尊重孩子的观察视角。

简介：点评：孩子的想象天马行空，他们眼中的世界，每天都是新鲜的，都有值得关注的事。当孩子高举着小手，兴奋地讨论着北京奥运，谈论着他们崇拜的足球明星时，那种内心深处的感受让人难以忘怀。画面上足球运动员张开手臂和观众挥舞呐喊的样子将足球比赛的激烈紧张凸显无遗，

简介：走进幼儿园的班级，我们常常看到活动室里留有幼儿的活动痕迹和教师的指导轨迹，但这些痕迹总是十分雷同。比如“橘子树”主题活动留下的痕迹往往是找橘子树、画橘子树、摘橘子、做橘子造型、做橘子甜品等活动场景和作品记录。是孩子们的关注点近乎一致从而使得教师的支持行为如此相似，还是教师不自觉地“蒙上了眼睛”“捂住了耳朵”，忽略了幼儿的兴趣需要，而自作主张规划了幼儿的活动路径和自己的指导路径？

简介：章鱼哥借用了保安部的一台电脑,上网查阅花栗鼠小姐写的文章。小海星无所事事,去观光团成员那里串门儿,很快就赢得了他们的好感,彼此熟悉起来。海葵小姐在花栗鼠小姐的6012房间里陪她。按照章鱼哥的推断,花栗鼠小姐还处于危险之中,凶手随时可能回来再次作案。海马先生自告奋勇留下来保护她们,其实就是想趁机和海葵小姐多待

简介：4月10日晴种蒲瓜苗晚上,四婆给我们送来几棵蒲瓜苗。每棵蒲瓜苗只有两片小叶子。我和妈妈立即到楼上的小花园里开了一块地,种下蒲瓜苗。我还给它们浇了水。5月7日晴蒲瓜苗长高了蒲瓜苗渐渐长高,长出了毛毛的新叶子,

简介：春暖花开时节，家长带孩子踏青，有意识地引导孩子观察大自然，不仅可以使孩子从大自然中了解动物、植物、气候的变化，满足孩子的好奇悯探究的心理，还可以开阔他们的视野，提高孩子的观察能力。那么，家长应如何指导孩子观察大自然，寻找春天的足迹呢？

简介：　　7.不要轻易速写教师的想法　　园长们都认识到:要培养幼儿的创新精神,首先必须培养教师的创新精神.可具体采取何种方法呢?我的体会是:不要轻易否定教师的想法.这一体会来自于我亲身经历的两件事.……

简介：儿童是一个有生命的个体，他（她）是将自己整个完全地展示在成年人面前。观察是幼儿教师的基本功，但“观察”一词强调的往往是一种静止的、消极的、被动的、非参与性的含义，而“发现”则不同，“发现”是积极的、主动的、全方位的、参与性的。因此，在幼儿教育过程中，幼儿教师应该不仅要学会观察儿童．还要全身心地融人儿童并善于发现儿童。

简介：第一稿'嘟嘟——'一阵汽车喇叭声从不远处传了过来,只见老爷车像乌龟一样缓慢地驶来了。(1)有人要上车,有人要下车,车上的人背靠背、肩顶肩,非常挤。(引导学生思考想象老爷车从停下到再次开车这个过程中可能发生的事情,如等车的乘客多吗?他们上车的时候是什么样的场景?到了车上大家会有什么感受

简介：教学目标1.会看图,并能把图画内容用语言表达出来;2.根据图画内容,进行大胆的想象和猜想,通过思考获取知识;3.通过看图说话,培养学生的观察力、想象力、述说力。学情分析虽然授课对象是一年级学生,但我校一直在推广绘本阅读,各班级书架上均有百余本不同类型绘本可供学生阅读。本次在《小种子》绘本中选取了

简介：第一稿'真甜啊.'从远处传来小朋友对西瓜的甜的感叹,一家人围坐在小池边吃西瓜,每个人都露出享受的表情,在这么热的天气吃西瓜真是个享受的事.乡下的夏天与城里的夏天很不一样,让我们一起走进乡下的夏天吧.在大树旁有一群群多姿多彩的蝴蝶在休息着,就像花朵一样长在了大树上,点缀使大树单调的绿色多了几分色彩。还有的蝴蝶在大树旁飞舞着,似乎夏天太热,给大树扇风呢.在大树旁有一个小池塘,里面有许多莲叶,那就像一个绿色的圆盘,有的是深绿的圆盘,有的是浅绿的圆盘,每一个圆盘上都有一朵荷花,所有荷花都绽开了笑脸。荷花池水泉白

简介：现代化萃取技术——快速溶剂萃取是固体物质中污染物监测的一种样品前处理技术。它根据溶质在不同溶剂中溶解度不同，在较高的温度和压力下选择合适的溶剂，高效、快速地萃取固体或半固体样品中的待测物。本文阐述了ASE的技术性能和特点，讨论了该技术在水环境监测中的应用，展望了水环境中有机污染物监测技术的发展前景。

简介：对儿童学习和发展结果的评估与监控是教育质量监测的重要内容。学前儿童数学监测指标体系本质上是对3-6岁儿童在与数学学习有关的知识、能力、态度、学习品质等方面的发展的较为系统的期望。在厘清21世纪创新社会对人才数学素养要求的基础上，参考国内外研究文献和国内相关政策文件，本研究构建了学前儿童数学监测指标体系草案，然后采用德尔菲专家访谈方法，结合幼儿园教师在实践中的实际使用情况与反馈，对该指标体系进行了内容效度检验，并根据检验结果对指标体系进行了多次修改，最终确定的监测指标体系包含数学知识技能、过程性能力、态度和学习品质三个方面共20条指标，今后应进一步开发和完善与这一数学监测指标体系相匹配的注重儿童数学问题解决过程的诊断性测评工具和适合教师使用的观察评定表，以更好地发挥监测为改进教学、促进儿童发展服务的功能。

简介：活动目标乐意欣赏柳树各异的姿态，学习有序观察柳树的干枝、叶，并积极用语言或动作来表达自己的观察结果。

简介：有这样一个故事:在二月一个晴朗的日子里,苏联教育家苏霍姆林斯基领着学生来到还有积雪的果园里,他说:"孩子们,你们仔细地看看周围的事物,你们能看到春天已经快要

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