简介：<正>学校开家长会,同学们都拉着父母的手,走进教室。小布布却悄(qiāo)悄地溜(liū)进了小丛林。妞(niū)妞看见小布布满脸愁容地躺在草地上,就问:

简介：<正>(1)心情不好,真的不好!午后一个人坐在教室,再一次对着数学试卷上直划进我心里的红叉叉,欲哭无泪。想我一妖娆女子,文章写满校园的每块板报,不敢说是男女皆宣,至少也是名满全校。但,怎就奈何不了这0到9的数字组合。其实我的选种状态我始终认为刘燃最有发言权,他总是有意无意地瞟瞟我,对着我时有时无的双息,眼里还闪过一丝忧郁。之所以刻意注意到刘燃,不是因为他是班长,我是语文科代表。而是因为这家伙可能打小以素食为生,绝没吃猪油,他的数学成绩太棒了,接连两次的测验,

简介：暑假的时候，小猫咪的爸爸带着一家人出国旅行，还特地去了一趟迪士尼乐园。小猫咪回来后，就常常在大伙的面前夸耀说：“我爸爸是大老板，钱可多了，所以他才可以带着我们出国玩，还带我去迪士尼乐园玩了呢!你们没去过吧？”看着大伙都摇头很羡慕的样子，它甭提有多得意了。

简介："啪!"我重重地敲了一下桌子,一桌人都瞪大眼睛看着我,我身子一扭,气呼呼地上楼去了。到底是怎么回事?就让我慢慢道来吧!那天,我去舅舅家拜年。晚上,我们一起坐下来吃饭,爸爸、舅舅和叔叔们便开始喝酒。一杯又一杯,你来我往,你倒我喝,酒桌上好不热闹!一个多小时了,大家都还很兴奋,尤其是爸爸,已经有点醉了,连说话也含糊不清了但还要喝。我悄悄地走过去,暗示了几次,让他少喝一点,可是爸爸总说:

简介：记得有一次，我带着女儿去商场购物。当我们娘俩买完了东西准备回家时．经过一处婚纱摄影的促销摊位．一阵强劲的音乐顿时吸引了女儿。女儿松开我的手．伴随着音乐站在原地跳起舞来．面对来来往往的行人．全然没有一丝羞涩。

简介：我们根据“规程”的有关精神,在小班的角色游戏中进行了两年的“培养幼儿积极愉快的情感”专题研究,主要体会是:创建环境以境育情我们除克服民办幼儿园各种困难,创设良好的游戏物质环境外,作为角色游戏的引导者,我们非常控制自己的言行,努力创设有利于孩子发展的心理环境。正确的评价。评价幼儿在学习、游戏等活

简介：原方案能从孩子不爱吃蔬菜这一真实问题着手来设计活动，但存在活动目标较多关注认知层面，活动过程关注形式过多等问题。

简介：家园互动关系积极与否，不仅影响到幼儿的健康成长，还影响到幼儿教师的职业幸福。幼儿教师应该通过感情增进和专业引领等策略、措施来促进家园的积极互动：与家长建立良好的情感，以自己的专业素质引领家长的教育素质，通过自己的专业素养赢得家长的尊敬，让家长体验教师的辛苦，艺术化地处理家长晚接孩子的问题等。

简介：

简介：许多研究表明，如果某个儿童的情绪喜怒无常，或常处于消极的情绪状态，那么，他就难以与同伴甚至成人形成良好的人际关系，会变得孤独、焦虑，长期发展下去，会影响其性格的形成乃至一生的发展。如何引导幼儿形成积极的情绪？下面结合我院的实践谈一些具体的方法。

简介：邯郸市水资源短缺，水环境恶化，严重制约着经济的发展。本文通过加强水资源管理，改善水资源的自然环境和入文环境，特别是以法律手段和取水许可证制度相结合的等一系列措施，使水资源成为变制约经济为增强经济发展的强大动力。

简介：提高家庭教育水平既是儿童发展的重要保障，也是提高全民族素质的重要前提．沧州市南环小学把家庭教育工作作为社会主义精神文明建设的重要内容，纳入学校工作的总体规划之中，采取多元化方式开展家庭教育工作，巧妙开发合力资源，创新家庭教育新模式，创办家长、学生、社会满意的特色学校，孩子的成长是家庭和学校共同培养的成果，只有家庭和学校在教育上达成共识，才能探索出培育孩子最正确的模式。本文从四个不同的方面出发，探索适合培育孩子的模式。

简介：

简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第五条强调:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,……关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展."十分鲜明地倡导尊重幼儿权利、保障幼儿权益、促进幼儿全面和谐而富有个性发展的现代化儿童观.

简介：

简介：近年来,教学反思对于大多数幼儿园教师来说已不是一个陌生概念,许多管理者也非常重视教师的反思,规定他们每周都要撰写反思笔记.虽然教师都知道反思的重要性,但对于撰写反思笔记仍然存在不少困惑.

简介：当我们迈入二十一世纪的时候,人们越来越重视人的素质和能力。提高民族素质有赖于最基础的教育——小学阶段的素质教育。而要提高人的能力,就要在素质教育的基础上激发人的积极性,就是要在小学生的课堂上激发他们的积极性。在我们的教学课堂上,学生的积极性关乎着我们这堂课的好与坏,及这堂课的效率高低。一句话,学生的积极性是课堂的生命。

简介：

简介：

简介：