简介：

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简介：幼儿园管理是指园长运用一定的职能和手段协调他人的劳动，与教职工共同高效地实现将幼儿园办好、办强、办大的过程。而现代社会提出的“人文关怀”要求一切管理应该以协调人的积极性为出发点。“人”是管理的核心，只有管好“人”才能做好其他管理工作。为此，本文结合实践尝试对幼儿园人文管理中应做到的几点进行分析，与大家分享。

简介：传说很久以前,理解是一位善解人意、文静秀丽的仙女,误解是一个曲解人意、粗鲁丑陋的魔女。她俩原来一同生活在天庭。有一天,理解与误解相约一同下凡人间,探寻人间的

简介：我小时候隔壁有一位邻居，家里有一个小孩罹患脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，说话时口齿不清，手脚是扭曲的，不能自己走路，也不能自己吃饭写字。他很少出屋，所以虽然离得那么近，但我们几乎没有户外的交往。倒是有几次，他的妈妈邀请我去家里跟他看会儿电视，所以也算有点交情。

简介：这是宝宝上幼儿园的第三周。周一早晨我叫她起床，她躺在被窝赖着不起：“妈妈，我不想上学，我想和你在一起!”我拍拍她的小手：“小朋友，上幼儿园是你的工作哦!就像爸爸妈妈都有自己要做的工作一样，我们都喜欢自己的工作，如果能把自己的工作做好，你会很快乐的!”

简介：幼儿选择活动材料的动机往往源自兴趣、好奇心和游戏需要。如，强强已能搭建漂亮的楼房，但他玩起了简单的堆叠游戏，并从中悟出底部的积木越大，垒起来的积木越不容易倒塌的道理。之后，堆叠游戏又被他改造成了自大而小、自下而上的排序游戏……

简介：原方案在一次音乐活动里融合了科学、语言、社会等领域的教育内容，幼儿一直按照教师的语言指导去做。我不禁想，这样的综合活动真是我们追求的吗？

简介：夏夜,我们几个青年教师常聚在一起,谈理想,谈追求,慷慨激昂之余又不免感叹:我们献身于幼教事业的情怀,世人能理解么?我几乎喊了出来,朋友,理解不靠等待,更不靠乞求。理解,是心心相通的桥梁。它能使月光更迷人,使黎明更辉煌。然而,不可能所有的人都知晓福禄贝尔、陈鹤琴;不可能所有的人都接受过正规的幼儿教育;不可能所有的幼儿教师都心怀壮志,一腔激情。还有种种世俗的偏见,难免造成理解之河的干枯.面对人们投来的不理解的目光,我们仅仅是做无谓的感叹和廉价的祈祷么?

简介：把我所不理解的世界和目下的学业相比，此刻，我面前的数学难题真是太过简单了。我在这世上活了这么点年岁，不理解的究竟是什么呢？

简介：基于MPLS的VPN由于其所具有的灵活性、安全性和可扩展性，在各大ISP运营商得到了大规模的部署。本文结合作者的多年工作经验，深入浅出地描述了域内及域间三层MPLSVPN实现方案各自的特点及其标签分配方式。

简介：姓名:与“孙悟空”同姓,名“烜”。“烜”字,你不一定认识吧?老师也没告诉我们,却让我们查字典,字典上说:“赫兮烜兮,威仪也。”我想大概是威严的意思吧。性别:同妈妈一样。年龄:老师说,“女人的年龄是秘密”。模样:浓浓的眉毛下眼睛不是很大,却总是很有精神。白皙圆润的脸上常常带着笑容,和她的名

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简介：实际上，对方与我们不同的做法，常常是他／她在过去特定成长环境中的生存策略，并非故意而为，也根本没有谁对谁错。理解，才最能浇灌家人内心慈悲的种子。

简介：作为父母．我们要学会不强迫。不强迫孩子每件事情都按自己的愿望去做，这是父母能给予孩子的最大理解。和孩子的代沟不攻自破，也正是由于父母真正做到了对孩子的不强迫。

简介：一口气读完了北京师范大学出版社出版的高美霞的教育日记,心里是从未有过的震撼和澄明.没有板着面孔的说教,没有高深的理论,有的只是自然清新,有的只是回味无穷.

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