简介:伴随着社会的发展,国家对教育工作重视程度有增无减,为了迎合时代发展的需要,我国的教育改革工作在如火如荼的开展着。小学阶段作为整个素质教育体系的起始阶段,其教学工作受到的重视程度格外高。小学数学作为小学阶段的重要学科,在培养学生思维能力,逻辑能力发展有着独立的优势。解方程教学是小学数学教学的重点,同时也是难点,经过大量的教学实践总结表明,很多小学生恐惧解方程,他们对于方程掌握的往往比较差,错误多,学习效率不理想。鉴于此,本文针对小学数学教学中的解方程教学展开了一系列的探讨。首先明确了小学数学教学中解方程教学的基本流程,然后分析了小学数学教学中解方程的依据。希望小学生掌握更多的解方程的技巧,善于应用方程解决具体的数学问题。通过解方程教学,提升学生逻辑思维水平。
简介:瑞吉欧德创始人马拉古齐曾说:“幼儿教师专业素养的形成与发展,必须在与幼儿一起工作的过程中同时进行,除了在职培训,我们没有其他选择,所有智慧在使用过程中更加坚固,而教师的角色、知识、专业和能力在直接的应用中更强化。”加强幼儿教师在职培训,是教育改革发展的迫切要求,是促进教师专业提升的有效途径,也是广大幼儿教师的迫切愿望。这些年来,无论是幼儿园本身,还是教育主管部门,对教师的在职培训做了大量的工作,也取得了很大的成绩。但纵观实际,依然存在一些突出问题,比如幼儿园对教师在职培训没有形成制度,对教师在职培训工作缺乏统筹安排,对教师需要怎样的培训没有调研,等等问题使得很多培训形同虚设,幼儿教师在职培训的实际效果不尽如人意。