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  • 简介:对于很多孩子来说,最初的动手能力都是从“搭积木”开始的.搭积木是建构游戏的一种,建构游戏对儿童的发展具有独特的教育价值,是一种积极主动的思维过程.而亲子建构游戏则是其中的一种重要形式,在幼儿成长过程中起着非常重要的作用.

  • 标签: 亲子 快乐 动手能力 教育价值 思维过程 积极主动
  • 简介:同学们知道“大公无私”这个成语的来历吗?春秋时,晋平公有一次问祁黄羊说:“南阳县缺。卜地方官,你看,应该派谁去当比较合适呢?”祁黄羊毫不迟疑地回答说:“叫解狐去,最合适了。

  • 标签: 大公无私 天地 地方官
  • 简介:“为学之道在厚积而薄发”。阅读是学习的基础,课外阅读是基于课堂之外的阅读形式,是语文教学中的重要组成部分,是课内阅读的拓展与延伸。对于生活经验比较少的小学生而言,课外阅读是丰富其阅历,积累素材,提升其写作水平的良方,帮助其对立良好的人生观和价值观。那么教师如何对学生进行课外阅读指导,提升小学生课外阅读效率,让学生真正的在课外书本的殿堂里遨游呢?本文针对小学低段学生的课外阅读有效性进行探究。

  • 标签: 小学语文 低段课外阅读 有效性
  • 简介:布,就是把一块块碎布料拼凑起来,再进行缝制。在中国属于“拼拼凑凑”“缝缝补补”的日常杂务。在美国,布艺术已经走出家庭,走向社会,以“万物可用,随意可”的优势开启新的表达方式,变成极具观赏和审美价值的生活艺术品。布分为:生活布和艺术布。布制作保持传统性,又突破传统,是耐心细致手工活。

  • 标签: 拼布 审美价值 化零为整 绣针 绗缝 艺性
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  • 简介:作为高课程模式的重要组成部分,视觉艺术教育倡导一种综合性的儿童艺术教育方案,在创造性表现这一关键经验的范畴之内,鼓励儿童直接接触各种材料、人以及由人们之间的交流所创造的事物,在持续探索各种材料媒介中,进行艺术创作和鉴赏。高艺术教育在对传统的一次性提供过多材料的艺术方法的批判下,提出了新的艺术教育方法——单项深度法,为我国幼儿园在艺术领域的教育实践带来了新思路。

  • 标签: 视觉艺术教育 课程模式 教育启示 概览 美国 儿童艺术