简介:女儿5岁了。我们一家三口决定另立门户。需要搬走的东西并不多,近年订阅的《父母必读》占据了行囊的大部分。为了将它们装订成"合订本",便于携带,我用大背包在家与单位之间往返运输了好几趟。装订杂志的过程,给了我又一次细细阅读的机会。感受着它给予我启迪的同时,也感受着与它相伴的自己的成长。1999年第4期《父母必读》杂志是我订阅的第一本。正是它打开了我母爱的理智之门,引发我身为人母后第一次对"母亲"这个角色的认识。1997年9月5日,我剖宫产生下了女儿。自此以后,我就一直沉浸在一种母爱的狂热中,不,确切一点说是一种教育的狂热中。我把女儿当做施教对象,不分地点,场合地实施我的教育计划。一天之中,只要女儿是醒着的,我总会不停地教:读儿歌、念唐诗、讲故事、教数数……见什么教
简介:所谓整把握教材,就是要把握教材编排的体系、目标,篇目设制的系统、依据等。如《大自然的语言》教学,在旧版教材中是第一册第七单元,那么从系统的观点出发,根据学生认知能力的实际,可把做读书摘要为训练目标,学生只要理清层次,抓住关键性词语,写出读书摘要即可。训练目标明确、具体,操作性强,学生很容易接受,目标也不难达到;而在新的人教版中是八年级下册,那么就可以作为说明文的文体知识训练范本,把训练目标定为明确说明的顺序和说明方法,并且能结合课文说出这些说明方法的作用。