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  • 简介:通过大量的检验证明,在小学语文教学中,语文活动的教学是必不可少的内容。活动通过丰富的内容,多种多样的形式,可以加强对小学生听、说、读、写等各方面能力的培养,提高教学的质量。因此本文将从小学语文活动的特点和意义方面分析如何开展小学语文活动

  • 标签: 小学语文 活动课 基础教育 兴趣
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  • 简介:小学语文教学,是一门基础的工具性学科,这门工具性学科的好坏,直接涉及到学生将来在社会上的交际能力和社会活动能力的发展,因此小学语文教学就显得尤其重要,而小学语文教学中的口语交际的教学则是重中之重。如何上好一堂语文口语交际,是每个语文老师都必须关注的重要课题,也是语文教育发展的必然,下面我结合自己多年来的教学情况,总结出几个值得借鉴的方面,供大家参考:一、以课堂为依托,重视口语交际的训练课堂是学生在学校接触到的最多的教学模式.

  • 标签: 口语交际课 小学语文 口语交际能力
  • 简介:在教学过程中,教学的引入是一个关键环节,它决定了学生融入最佳学习状态的速度,也有利于持久、提高学生的学习热情、吸引学生的注意力、使学生尽快融入学习,并无意识地促进学生的科学素养。

  • 标签: 初中生物 课堂教学 导入
  • 简介:全称为微型视频课程,是随着信息技术普及发展而产生的新型的教学模式,符合新课程改革要求,打破了传统教学模式的时间和空间限制,有利于激发学生的学习热情和积极主动性,对缩小学生学习差距具有促进作用。本文主要对微的设计和制作技巧进行分析,以期提高微视频制作质量、实际教学质量。

  • 标签: 高职 微课 设计 制作技巧
  • 简介:课堂导入教学可以说是教师谱写优美教学乐章的"前奏",导入也是师生情感共鸣的第一个音符,是集中学生注意力、激起学习兴趣、引发学习动机、促使学生快速进入到最佳学习状态之中且行之有效的方式之一。精心设计导入还能起到先声夺人之效果。在实际教学中,要注意以下几点。

  • 标签: 小学数学 导入教学 设计原则
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  • 作者: 王冬梅(阆中市老观镇中心校四川阆中637415)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:    【摘  要】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此我们教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力。    【