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  • 简介:1.童谣:数字的简历一个小孩光屁股,两只小狗啃骨头,三只青蛙干瞪眼,四朵荷花练体操.

  • 标签: 李斯 狂人 数学
  • 简介:<正>老师站在讲台上,手中的粉笔开始在手掌上来回滚动着,就像滚动的小木棍。他在等待同学们回答问题时,总是这样。当同学回答错误时,老师就不停地笑,露出了一颗颗大牙;当同学回答正确时,

  • 标签: 吴老师 课堂吴
  • 简介:方果子直到现在还没有手机。方果子曾向爸爸试探过买手机的可能。“老方,今天我们班上又增加了一部手机。”“噢。”老方不动声色地继续打字。方果子又说“这部手机是二手货,现在一手货也不贵。”

  • 标签: 手机 吴佳 二手货
  • 简介:午后,阳光渗入纱窗,给整个房间都抹上了一层安逸慵懒的色调。冉希躺在宽大的沙发里,手里捧着一袋豌豆脆,目不转睛地看着电视.不时发出阵阵笑声。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:我生活在亚热带的岭南,工作地点远离市区,在一个叫那桐的小镇。那里林木葱郁,山野里有许多清澈的溪流。村里的孩子们在遍地木棉花的山谷里奔跑,在巨大的榕树下追逐。那桐镇的乡野生活给了我创作灵感。到目前为止,我仍然喜欢最原始的手工写作,一篇文字从酝酿到完成,常常需要

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  • 简介:今天我们要出发前往爸爸的老家,那个神秘而令人向往已久的遥远乡村了。饭后,老爸开着车载着我和小机灵上路了,我和小机灵兴奋无比,在车上有说有笑,

  • 标签: 玉米 日记 聪明 向往
  • 简介:根植于吴越沃土、浸润在文化之中的无锡市鸿声中心幼儿园,以其所处的独特地域文化——文化为背景,以独特的文化精髓——“泰伯精神”为支撑,充分挖掘、整合地方文化资源,精心建构具有地风情的园所环境,让孩子在尽情参与、探索、表现中加深对文化的认识与理解、认同和喜爱,增强乡土情怀和爱国主义情操,树立民族自信心和自豪感。

  • 标签: 环境创设 文化背景 地方文化资源 爱国主义情操 民族自信心 吴文化
  • 简介:1.其溶(1789—1847)既是清代声名显赫的高官,又是集状元、植物学家、药物学家、矿冶专家、水利专家等于一身的科学家。他给后人留下了许多廉洁奉公、严惩酷吏的故事,也留下了多部具有重要学术价值的著作。

  • 标签: 科学家 百姓 水利专家 植物学家 廉洁奉公 学术价值
  • 简介:暑假时,一个小伙伴在QQ上对我说:“我快上初中了,可是除了课本知识,懂得的东西并不多。能不能推荐一些书,让我丰富一些?”我正好在读《姐姐讲历史故事》.就说这套书不错,可以读一读。可是过了几天.我又担心起假若他真的去读了.会从中读出什么。关于我为什么会有担心.咱先按下不表.且听我介绍一下《姐姐讲历史故事》的由来。

  • 标签: 历史故事 课本知识 初中