简介:前不久,一位美国科学家对两只小老鼠做了一次试验:他把一只小白鼠和一只小灰鼠放在一个仿真的自然环境中,并把小白鼠的压力基因全部抽取出来。
简介:要不要呼吸另一种空气,只有你才能决定,因为谁都无法替你呼吸。
简介:都说孩子眼里的是一个梦幻般的精彩世界,可孩子的世界并非处于真空,他们的成长过程中,因为被烙上了各种各样的要求和期待。所以也不得不承受着来自方方面面的压力和恐惧。如何洞悉孩子的身心特点,为孩子的心灵“护航”,减轻他们在成长道路上的心理压力,是所有家长的重要教育目标之一。
简介:知心姐姐:我的生活已经好久都没有目标了。我觉得我是个不太受欢迎、不怎么合群的人。一切都是混沌的,该做的没有做,不该做的也没有做,浑浑噩噩地颓废。我和好友谈过去、现在以及未来,很多时候在我以为我对这个世界有了新的认识以后,却又被某种感觉瞬间去溃了,粉碎了,随风消逝了。
简介:我们都要呼吸大到30多米长的鲸,小到肉眼看不见的单细胞原生动物,包括我们人类在内的地球上生活的所有动物要想维持正常的生命活动,都不能停止呼吸。一旦呼吸作用停止,由于得不到足够的氧.
简介:在歌唱艺术中,正确的呼吸是一个十分重要而关键的因素。它既是艺术表现的重要手段,又是歌唱发声的动力。发声是否准确,音质是否优美,都与呼吸密切相关。本文从以下几方面阐述了关于歌唱中呼吸的问题。
简介:<正>早上你起晚了,好不容易赶上一辆公共汽车,你希望今天不要迟到,这时发生了一件让你觉得很不舒服的事,你觉得会是下面哪件事呢?A.车厢里的广告有你想看的,可是被人遮住了看不到。B.旁边的先生正在看报上登的四格漫画,于是你也跟着看,在你还没有看到最后一
简介:
简介:人们通常认为只有成人才会有心理压力,幼儿年龄那么小,心灵发育未完全,不可能有心理压力。然而事实并非如此,幼儿也会有心理压力。幼儿在成长过程中所经历的压力对他们的现在以及将来的生活都会产生很大影响。幼儿年龄越小,对压力越敏感,越容易受影响,因而受到的打击也越大。因此,关注幼儿的心理压力问题显得尤为重要。
简介:在幼儿园教育质量参差不齐的学前教育发展背景下,教育行政管理部门加强了质量督导与评估,来规范办园行为和促进质量提升。但是,许多幼儿园教师反映,过于频繁的检查与评估扰乱了园所正常的教育教学秩序,呼吁减少检查频率。
简介:4岁的苗苗平时就体弱多病,身高已经有1米了,可体重只有22斤。几乎每个月都要到儿童医院报到一回,不是感冒发烧,就是哮喘发作,尤其到了九十月份,如果早晚衣服穿少点儿,第二天准会生病。专家说,秋季虽然中午时分还比较热,但是早晚却寒意阵阵,昼夜温差较大,是小儿容易生病的季节。因此在秋季更要重视小儿的卫生保健工作,防患于未然,同时要了解秋季常见病和多发病的一些常识。
简介:儿童用口呼吸,多数原因是鼻阻塞引起的。正常人吸入空气,经过鼻腔、气管和支气管,然后到达肺部。但是儿童鼻粘膜柔嫩,血管组织丰富,感冒或患过敏性鼻炎时鼻粘膜充血肿胀,中鼻甲肥大,极易引起呼吸不畅,出现鼻阻塞。于是,儿童被迫改为用口呼吸,
简介:心理学研究表明,适度的心理压力能成为个体活动的动力,对个体的活动起激励作用;过重的心理压力则会引起个体过度的情绪紧张,导致机体活动失衡和一系列的动作紊乱,个体的注意和知觉范围变得狭窄,正常的思维活动受到干扰和限制,因而个体的活动效率降低,甚至导致个体活动失败;长期
简介:生孩子是个人的选择,生育的目的不再是为了防老,而更多是为了情感上的满足;即使政策允许多生孩子,大多数人也不愿多要……生孩子是个人的选择,生育的目的不再是为了阵鹏(中国人氏大学老年研究所所长、人口与发辰中心副主任、教投)生孩子,为了体验生命的价值时代变了.生育观念也在发生改变.
简介:驰驰小朋友平时活泼、大方。爱说、爱笑的,笑起来的时候一双漂亮的大眼睛忽闪忽闪的,特别有神。可是,这几天我发现他好像变了许多,不爱说、也不爱笑了。当目光无意间碰到一起的时候,他总会像做错事一样,不好意思地躲避。开始我觉得很奇怪,可是细细想想,原来是我的错。
简介:食品在低温环境下不但可以长期贮存,还能最大限度地保存其营养成分和色、香、味、形,满足人们在不同时间和地点的消费需要。根据测定的不同食品的最佳贮藏参数(温度、湿度、气体成分,等等),保持食品冷加工和低温贮藏所需要的特定低温环境,维持比较恒定的蒸发温度,可在保证食品品质的前提下,最大程度延长食品的贮藏期。蒸发温度的调节和恒定主要通过在制冷系统蒸发器回气管路上增加蒸发压力调节阀来实现。
简介:本研究采用应付方式量表、社会支持量表和自编的幼儿教师工作压力问卷对302名幼儿教师进行了工作压力状况及其与应付方式、社会支持关系的调查研究。结果发现有76.2%的教师感觉自己承受着工作压力,其中有重度或极重压力的有75人,占调查人数的24.9%。相关分析和回归分析结果显示,幼儿教师的工作压力与其应付方式、社会支持呈显著相关,合理化、幻想、客观支持、对支持的利用度这四个因子对工作压力具有明显的预测作用。良好的应付方式和社会支持有助于缓解幼儿教师工作压力。
简介:幼儿教师的工作压力与其心理健康水平呈显著正相关,幼儿教师的工作压力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子对心理健康具有明显的预测作用。本文据此提出了缓解幼儿教师工作压力、提高其心理健康水平的应对措施。
简介:全世界的人多数都可以分为两类.爱猫的和爱狗的。猫和狗中哪个才是人类最出色的伙伴呢?对于这样一个问题.猫的主人和狗的主人肯定有完全不同的答案。然而.如果一定要让它们分出高下会怎样呢?英国的《新科学家》杂志就做了这样的一次尝试.让猫和狗进行了11场比试.比比谁更聪明实用。
简介:敬一丹、邓亚萍、钟南山、邰丽华、卢勤,他们是大家耳熟能详的社会名人,他们是各自所在行业的带头人,他们更是优秀的共产党员。
如果没有了压力
呼吸,无人替代!
寻找并释放孩子内心的压力
别让快乐也成为你的压力
停止呼吸的拟蝎
论歌唱中的呼吸
学校生活让你感到多大的压力?
浅谈如何引导学生正确面对学习压力
谈谈幼儿心理压力源及调试策略
不妨化迎评压力为自律动力
秋季谨防呼吸道感染
小儿口呼吸 家长莫大意
幼儿园教师心理压力的自我缓解
今天,为什么养孩子的压力越来越大?
闭上眼睛,深呼吸
蒸发压力调节阀及其在制冷系统中的应用
幼儿教师工作压力与应付方式、社会支持的关系
幼儿教师工作压力现状及其与心理健康的关系探讨
狗和猫,谁和人类最好
理想和信念是精神和灵魂的支柱