简介：小猫有好多朋友，他们是孔雀、大角羊、青蛙和蝎子。随着时间的推移，他们一天天长大了，到找女朋友的时候了。小猫热心肠，整天东奔西跑为他们找女朋友，结果没有促成一门婚事。就在他为朋友着急的时候，收到了一张张请柬，原来他的朋友们都找到了女朋友，且都是自由恋爱，这可乐坏了小猫。首先是孔雀哥哥要举行隆重的婚礼，他早早地来到了孔雀家。

简介：道德故事是学前儿童道德教育的主要材料之一，学前儿童对道德故事内隐信息和主旨的理解影响着教育者对道德故事的选择。本研究将322名学前儿童随机分配到四个实验组和一个控制组，实验组儿童分别阅读强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”、“行为者对自身不助人行为的消极情绪”、“旁观者对行为者助人行为的积极情绪”和“旁观者对行为者不助人行为的消极情绪”的道德故事，控制组则阅读非道德故事。研究结果表明，不同年龄段学前儿童对不同类型道德故事的内隐信息和主旨的理解存在差异：在故事内隐信息理解方面，学前儿童对强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”的道德故事内隐信息的理解好于对其他类型道德故事和非道德故事内隐信息的理解；在故事主旨理解方面，4岁儿童对各类故事主旨的理解程度相近，5岁儿童能够更好地理解强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”的道德故事的主旨，6岁儿童对强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”和“旁观者对行为者不助人行为的消极情绪”的道德故事主旨的理解好于对其他类型道德故事主旨的理解。这提示教育者应注重培养学前儿童的归纳能力，并选择强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”和“旁观者对行为者不助人行为的消极情绪”的道德故事，以促进4。6岁儿童对道德故事内隐信息与主旨的理解。

简介：在云淡风轻的日子里．幸福悄然而至；在雨过天晴的生活中，快乐静静绽放；在短暂的生命中。换一个角度．换一个想法看待事物。那么就一定会有不同的感受。

简介：<正>这里有两张几乎一样的图,你能在三分钟内找到六个不一样的地方吗?仔细看看吧。

简介：先集中看蝴蝶身上的花纹及颜色，然后对比看另一个蝴蝶，看哪些地方与前一个不同。（要求孩子至少找出3处不同）

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简介：奇奇正在公园里划船，湖里有好多漂亮的小鱼。左右两幅图共5处不同，来找找吧！

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简介：包包：老师，人物描写还有哪些需要演习的？再给我们讲讲吧。刘老师：人物描写是多种多样的，除了外在形象描写和内心世界描写，还有很多种。作品中的人，一举手、一投足，都能表现他的个性，这叫行为描写。

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简介：今天，我们要为大家介绍一个能够独立安排自己生活的男孩儿。这个男孩儿的名字叫刘卓恩，是本溪市平山区实验小学六年级的一名学生。在老师和同学们的印象中，刘卓恩阳光开朗，朴实诚恳，他那稍显黝黑的脸上，总是透出一丝与同龄人完全不同的成熟和稳重，很像是班里面的“大哥哥”。

简介：请找出这两幅图中14处不一样的地方！小小百科加油站火铳的发明和发展，从元朝到明朝前期，经历了约2个世纪。元朝发明的火铳，是中国金属管形射击火器的第一代，也就是现代枪炮的雏形。火铳采用火药发射石弹或铅弹、铁弹，在较远距离杀伤敌人。火铳分大小，发射时产生剧烈声响，伤口损伤惊人，这些都会给敌人造成心理恐惧。热兵器时代就这样轰轰烈烈地拉开了序幕。

简介：生活在莽原里的花豹,身上都披着带斑点的金黄毛皮。不过,在这片莽原中,却有一个"异类"——有一只花豹,天生就跟其它同伴不一样。它全身连一个斑点也没有,而且毛皮还是黑色的。这样的毛色,让它吃了大亏——在莽原上,它黝黑的身影格外醒目,猎物大老远看到它,当然马上逃之夭夭。所以无论它怎么努力,都捕不到猎物。莽原里的动物们都嘲笑它。大家都说,它

简介：与我国高校宿舍遭遇“冷冬”并纷纷出台“禁租令”的情况相反，国外的高校宿舍经常供不应求，到底有什么不一样的因素在主导这样的差异呢?

简介：有一则这样的广告：画面上，一个小女孩在弹钢琴，一曲结束，大家拍手鼓掌．并高喊：”再来一遍!”小女孩扭过头，流着泪水委屈地说：“我又没有弹错，为什么要再来一遍？”然后屏幕上出现一行字：看见孩子的不同——童年不同样。

简介：从开学第一天,方乐天就看郝天宇不顺眼。第一堂课,老班让同学们挨个自我介绍,以便大家相互认识。郝天宇一个大男生,

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简介：2015年3月11日阳光明媚那是一个阳光明媚的早晨,小鸟在枝头＂叽叽喳喳＂地唱着悦耳的歌曲。我伴随着那优美的＂乐声＂往前走去,无意间看见一只受伤的小麻雀从树上落了下来。＂天哪!这小麻雀真可怜呀!我把它带回家养伤吧!＂我怜叹道。我把小麻雀放在手心,让他感受到温暖。到家之后,我仔细地帮小麻雀洗好伤口,包好扎,然后小心翼翼地把它放进我为她精心制作的小床里。