简介：一、在线、形想象游戏中学会借形想象的方法。幼儿进入小班．对绘画活动还是比较的陌生，更谈不上什么技能技巧了。但别看幼儿小，对周围的世界还是有一定的理解和审美能力。

简介：汉字、英文字母、数字……在我们的生活中经常出现各种字符,随着孩子年龄的增长,他们对这些字符逐渐产生浓厚的兴趣。借用字符的形态分割出千变万化的块面,整合语言与美术活动,我们可以开展借"字"想象系列美术活动,让孩子感受古今中外的字符,创作具有意义和个性的美术作品。让我们一起来探索,感受字符的魅力,感受借"字"想象的创作乐趣吧!

简介：幼儿美术教学提倡幼儿的自由表达和创造，所以想象画是幼儿园普遍开展的一种美术教学内容。但是在教学实践中，并不是所有的题材都适合孩子进行想象画创作。我们认为，幼儿想象画教学的题材选择应遵循以下几大原则：一是具有想象空间，避免具像；二是贴近幼儿生活，孩子有相关经验；三是奇幻可爱，幼儿喜欢。根据这些原则，我们可以辅导孩子画下列内容。

简介：明天，影剧院有外地来的杂技团表演。田鼠一家子兴奋地议论着，小田鼠说：“爸爸妈妈，我们也去看吧!”

简介：六（3）班阿果期末考试的那张卷子答得糟糕透了！100分的试卷只得了58分，放学后他不敢回家，在学校操场转了一圈又一圈，终于想出了一个主意，还不知是好还是坏。

简介：~~

简介：有一天早晨,我上学来早了,教室的门锁着。我来到收发室,对李爷爷嘁:“哎,老头,把钥匙借我一下!”李爷爷看了我一眼,没借给我。我只好又回到教室门口。这时小明来了,他看到我无精打采的样子,问:“怎么了?”我说:“我去收发室借钥匙,那老头不

简介：我一直想认真地画一幅画。一幅色泽饱满圆润，线条流畅，或跳跃或缓慢，光影重叠反射却越加浓厚的画。

简介：远看山有色,近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

简介：你喜欢过生日吗？每年生日，都能从疼爱你的长辈那儿收到很多喜爱的礼物吧？可是，你记得爷爷奶奶外公外婆的生日吗？你给过他们最快乐的生日祝福吗？

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简介：秋天来了,梨子蹦着跳着向我们走来,苹果红着脸向我们微笑。看,稻子正向我们鞠躬,高粱在风中“沙沙”歌唱。秋天是景色宜人的季节,秋天是层林尽染的季节。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在艺术领域的教育建议中提出：“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画.”这给教师带来了很大的冲击：提供范画是幼儿美术教育常用手段之一,用惯了的范画难道现在不能用了吗？“不宜提供范画”的美术教学活动该怎么组织呢？作为园长,我在日常管理中敏感地发现教师们的这一共性问题,及时捕捉鲜活的案例,在实践中引领教师积累、分享经验,有效地推动了教师的发展.

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简介：工具材料:各种小鞋刷、小水盆、水粉颜料、水粉笔等。范例:树叶上的七星瓢虫。制作步骤:准备好各种鞋刷、颜料、水粉笔等工具。事先想好创作的意图,用水粉笔蘸各种绿色颜料涂在小鞋刷上。

简介：材料工具：黑色卡纸、彩色亮片（亮晶晶）、白乳胶、棉签。范例：美丽的烟花。制作方法：1．黑色的卡纸上，用棉签蘸白乳胶直接画出节日礼花。（步骤1）2．将装亮片的小塑料管剪掉一头，对着涂过胶的地方轻轻用手弹出亮片，使亮片撒在画面上。（步骤2）

简介：我真正成为一名画手，是在十一岁那年的暮春，在一次小小的“灾难”之后。我生来就是个画痴。对，是画痴，不是花痴。我爱画画，就像猴子爱香蕉，兔子爱胡萝卜，陆小鸣爱薯片，属于生命需求中最重要的一项。

简介：这年暑假,我去欧洲旅游。在美丽迷人的意大利首都罗马,经历了一件有趣的事情……故事的地点、人物颇(po)有戏剧性。那天在欧洲最大的广场——罗马的圣马可广场上,一位意大利画家画摊上的画吸引了我的眼球。只见那画上画着罗马城中最著名的圣马可大教堂,宏伟、壮丽无与伦(lun)比,金色的屋顶在阳光下闪闪发光,太美啦!这位画家三十岁左右,头戴鸭舌帽,鹰勾鼻,留着络(luo)腮(sai)胡子,身穿背带裤,白领衫。这模样和我想象中的意大利人差不多。他给我的印象很深,有点忧郁的脸上带着淡淡的笑容,我非常喜欢他的画。我一过去,他便热情地跟我打招呼,我微笑着也回了一声,他笑眯(mi)眯的问我从哪儿来。我自豪地说我从中国来。他听了,很开心地跟我握了握手,我问一幅风景画要多少欧元(一欧元折合人民币10元)?他用手指了指这些画,12欧元!我听了,惊(jing)讶

简介：专家点评：吴冠中先生说过：儿童画的动人之处正是淋漓尽致地表达了天真的直觉感知。直觉是情感的真实流露更是灵感的绽放和升华，尤其是低龄儿童更多的是凭直觉画画。

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