学科分类
/ 2
40 个结果
  • 简介:走进医院,看到那些因为孩子疾病而错过最佳治疗时机而痛苦自责的父母,很是同情。很想提醒那些新手妈妈.一些宝宝疾病起病隐匿.如果不认真观察,很难发现蛛丝马迹,要及早察言观色。发现宝宝发育的异常信号.否则会给宝宝造成终身遗憾。

  • 标签: 宝宝 信号 早期 疾病 孩子
  • 简介:国际化学家大会就要举行了,化学家赫利先生收到请柬,受邀参加大会,并且演讲他的一篇论文。赫利是一位年轻的化学家,他的研究成果轰动了世界,还被提名参加“最有成就年轻化学名家”大奖评选呢。

  • 标签: 计算器 信号 化学家 研究成果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:信号源服从统计独立分布(即i.i.d序列)是现在大部分基于卷积混合模型的盲分离算法的假设条件,在实际仿真中也要求有色信号处理之前进行预自化,但对于象正弦这样的确定性信号都没有讨论。本文将针对确定性信号的盲分离问题展开讨论,并对信号进行了仿真,仿真结果表明确定信号虽不满足i.i.d序列要求,但在一定条件下仍可进行盲分离。

  • 标签: 盲信号 卷积混合
  • 简介:本文对铁路信号专业基于工作过程的课程体系改革提出了初步方案,并与传统的学科体系进行了比对,结合笔者所在学校,进行了方案执行的有利和不利条件。

  • 标签: 基于工作过程 学科体系 铁路信号一体化教学
  • 简介:<正>在城市街道路口和铁路线上,交通信号为什么都是红、黄、绿三种颜色呢?这是人们经过研究和实践并根据光学原理而确定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色中,以红色光波最长。光波越长,它穿透周围介质的能力就越大。因此,在光度相同的条件下,红色显示得最远,人们对红色的感觉也比较敏感。所队,红色被采用作停车信号

  • 标签: 交通信号 三色 周围介质 停车信号 城市街道 光学原理
  • 简介:在数字电路(特别是高速数字电路)信号有线传输过程中,存在传输信号的反射干扰问题。在简要介绍传输线等效电路的基础上,分析了数字信号传输线的反射特性和数字信号有线传输时存在的反射干扰,给出了数字信号反射干扰的抑制方法和措施。

  • 标签: 数字信号 传输线 反射 干扰 阻抗匹配
  • 简介:江西读者秦先生来信说,他5岁的儿子在家莫名其妙地发生过两次惊厥,醒来后又并无其他异常。他们很担心孩子会再次惊厥,故询问如何正确处理小儿惊厥。

  • 标签: 小儿
  • 简介:在幼儿园,孩子们之问发生小摩擦,是再正常不过的事.而这些小摩擦却容易引起家长和老师之间矛盾的发生。

  • 标签: 摩擦 幼儿园 孩子 老师 家长
  • 简介:多多熊:根据中国心理网的一次调查统计:93%以上的中小学生承认与父母常发生矛盾:65%以上的家长不知道如何与孩子更好地相处。这说明,两代人之间的矛盾确实是普遍存在的。

  • 标签: 摩擦 家庭 中小学生 调查统计 矛盾 孩子
  • 简介:在猴子身上所作的研究提示,当我们从一个有着各种选择的菜单上作出某种抉择的时候,同样的神经环路也在帮助我们思考其他不同选择的后果——包括那些我们所作的以及没有作的选择的后果。

  • 标签: 虚拟思维 科学研究工作 前扣带皮质 大脑
  • 简介:师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质的发展,关系到教育教学工作能否顺利开展、教育目标能否达到。怎样才能建立良好的师幼沟通呢?

  • 标签: 师幼关系 艺术 师幼沟通 教育教学工作 个性品质 教育目标
  • 简介:“搜身钢筋”;引发了的建筑市场的混乱,应加强钢筋加工质量管理工作,确保工程质量。本文就“瘦身钢筋”的力学性能在检测方面做了一定的阐述,发现违规钢筋使用情况时尽快彻查,并及时处理

  • 标签: “瘦身钢筋” 力学性能 检测 及时处理
  • 简介:<正>当你发现朋友把东西遗忘在你家时,你会采取哪种办法处理?A.立即给朋友送去B.通过电话,约他到图书馆见面,然后把东西交给他C.托人带给朋友D.暂时放在家里,以后再考虑如何办

  • 标签: 东西处理 朋友落 落东西
  • 简介:<正>一、国外城市垃圾的收集城市垃圾处理的难点在于两大方面,头是垃圾的收集,尾是垃圾的处理。发达国家城市一般都较注重垃圾的分类收集。如日本,不管是在大商场内,还是在街头,都能看到两个垃圾箱并排而立,一个写着不可燃垃圾,一个写着可燃垃圾。垃圾分类收集方便,是保持垃圾焚烧厂正常运转的一个重要原因。实践证明,环卫工作处理居民业已分类过的垃圾效率更高。

  • 标签: 城市垃圾处理 分类收集 国外城市 环卫工作 焚烧厂 利用法
  • 简介:随着国家经济的飞快发展及地基施工技术的不断发展和完善,从目前的地基基础处理技术的实际出发,本文主要介绍几种常见的地基基础处理方法,使建筑地基基础更加稳固。

  • 标签: 建筑地基 地基处理 处理方法
  • 简介:学前阶段的孩子语言表达能力还不很完善,自控能力较弱。他们常常用动作来表达自己的想法,出现矛盾日寸经常出现相互间抓咬等现象。为此,教师可以采取以下几个步骤解决。

  • 标签: 事件 咬伤 幼儿 语言表达能力 自控能力 孩子