简介：<正>仁,是会意字。从人,从二,右边的二是重文。本义为两人相偶、亲密无间之意。所以《说文·人部》释义为:“仁,亲也。从人、二。”仁这个字,在甲骨文中没有发现,金文中才有,最早出现于中山王鼎。从中山王鼎的字形来看,应当是两人并列同坐,相与存问,意示亲敬。与《说文》的义相合。

简介：从我这儿走出到你那儿去这不是人这不是动物这只是一页纸

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简介：故事发生在19世纪巴黎的一个傍晚。我和朋友迪潘待在图书室里喝着热茶。聊着天。这时候，我们的老熟人，巴黎警察局长先生进来了。他一脸愁苦的样子，显然有事情要跟我们说。原来，他最近碰见了一个简单的案子，但居然到现在都没有破案。

简介：1．小兔波波去好朋友莉莉家，看见莉莉正在读一封信。

简介：<正>信,是友情、亲情的象征,即便在电话、传真、电子邮件盛行于世的今天,若要亲切、温和地表情达意,信仍然是当之无愧的首选。那么,你知道信为什么论"封"吗?

简介：中国的猴年到了，猿猴们收到了很多贺年卡和新年祝福。当然它们也拜托邮递员回赠了很多贺年卡。不过，在卡片中间，还有几封显得与众不同的信，收信人是中山大学的张博士。

简介：院子里的山桃花快开了,细细的枝条上,长出一个个深红色的小花苞来。可是,这天夜里,下了一场好大好大的雪.第二天早晨,雪停了。果果一觉醒来,看见头顶上的天花板白得有点儿奇怪。他翻了个身,看见杏杏还在睡,就伸出手去,捏杏杏的小鼻子。

简介：那位送孤儿们上大学的好心理事：是我。我昨天坐了四个小时的火车：很有趣，对吗？我以前从来没有坐过。

简介：早上刚一来，就看见金诚、金石手里拿着张纸蹦蹦跳跳地向我跑过来．嘴里还大声喊道：“高老师．我们给你写信了，你快看看。”我从孩子手中接过了信，只见纸上画得满满的，

简介：人物海娃——男孩，14岁，穿对襟布褂，持红缨鞭。爸爸——中年，农民打扮。张连长——穿八路军装，持手枪。战士甲——穿八路军装，持手枪。战士乙——-穿八路军装，持手枪。

简介：那些泛黄的信纸是我在床下的小木箱里翻东西的时候，从一个大信封里掉出来的，是妈妈的字迹。有多久我没有看见妈妈写过字？而信……17岁以后，我没有再写过信，那是至为耗费感情，至为奢侈的一件事。

简介：1.正当少年侦探们寻找W先生，在昏暗的客轮走廊里悄悄穿行时，有个神秘黑影一闪就不见了！2.黑影在W先生住过的贵宾舱门上粘贴了一张白纸。少年侦探们面对白纸，感到莫名其妙。白纸似乎有一股柠檬味儿。突然，峥嵘明白过来了：这是一封密码信！

简介：60年代出生的孩子,有许多是跟在祖父母身边长大的,我也不例外。从出生直到十二岁,我对母亲一直很陌生,十三岁回到母亲身边时我已是个非常懂事的孩子了。然而对母亲却依然感情淡漠。因为感情的淡薄,对父母的批评就特别敏感。九岁时的那封信,现在想想当时母亲只不过语气重些,却令我十分难过。毕竟不曾朝夕相处过!也许母亲做梦也不会想到她对孩子一封信的处理态度会让孩子铭记一辈子。

简介：<正>斑竹:第一次写恐吓信没什么经验,不过我会尽可能地表现我在这方面浑然天成的灵性,首先谢谢你给我这么一个成长的机会,让我在将来的日子里会有更丰富的积累去对付我的上司、情敌、老公……虽然我经验不足,但我仍然知

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简介：＂家＂与＂园＂之间良好的沟通是幼儿园教育必不可少的内容。陈鹤琴先生也说过：＂幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。＂

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