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  • 简介:现代儿童观认为:幼儿是能动发展的主体.幼儿发展是主动活动的结果.自降生之日起,儿童便以自己独特的方式探索未知的世界.正如皮亚杰所说:幼儿是在不断活动中运动感官,不断与周围环境交互作用能动地吸收环境与教育的影响,通过自身的同化顺应、不断平衡才获得发展的.

  • 标签: 数学教育 问题情境 幼儿教育 主体精神 课堂教学
  • 简介:石家庄市栾城区青少年校外活动中心京胡班崭露头角2015年11月4日,石家庄市栾城区青少年校外活动中心在栾城区东街小学成立了"小艺人"京胡社团。至此,活动中心京胡班的发展,又上了一个新台阶,让更多的孩子能够更加方便地走近京胡,爱上京胡……儿时的记忆,儿时的爱好,会决定一个人一生的审美。为了弘扬京胡这一优秀传统文化,传承民族精髓,从小培养学生们的爱好提高学生们的艺术修养,陶冶情操,石家庄市栾城区青少年校外活动中心创立之初就

  • 标签: 校外活动 胡班 艺术修养 学习过程 京剧名家 胡老师
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  • 简介:我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究,在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识情感.促进中华民族文化的传承发扬。我们遵循“环境即课程”的指导思想,将民间艺术教育环境视作一种隐性课程,视作民间艺术教育不可缺少的组成部分。

  • 标签: 民间艺术教育 中华民族文化 艺术传承 祖国 隐性课程 教育环境
  • 简介:中国是一个多民族国家,因而也有众多优秀的原生态民歌文化广为流传,经过上千年的文化传承,今天原生态民歌在文化艺术方面都对人们的生产生活有着深远影响,为现代民歌的发展奠定了深厚的基础。但现在原生态民歌也面临许多问题,由于社会的飞速发展以及文化艺术全球性的普及,原生态民歌的发展受到了很大的限制,有的甚至濒临失传。不仅如此,人们的生活环境以及生活方式的改变渐渐淡化了原生态民歌对生活的影响力。针对原生态民歌现在所处的生存发展的困难处境,我们应该从国家的方针制度上寻求方式,以及采取措施来保护与传承原生态民歌。

  • 标签: 原生态民歌 面临的问题 保护与传承
  • 简介:十多年来,应光一直从事着家庭教育工作,关注着海内外家庭教育发展趋势,是家庭教育的推动者实践者。提起家,应光最先想到的不仅仅是自己三口人的小家庭,还有父母、哥哥姐姐们血脉相连的大家庭。

  • 标签: 精神传承 家庭教育工作 家风 温暖 教育发展趋势 实践者
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  • 简介:广州市萝岗区东区中心幼儿园坐落在风景秀丽的绿野田园之间,是一所于1998年由笔岗社区集资800多万元建成的村办园。园舍建筑舒适别致,占地面积12000平方米,建筑面积5600平方米,园内有关教学、活动设施齐全,为幼儿提供了创造挥洒灵感的绿色空间。

  • 标签: 幼儿园 广州市 传承创新 建筑面积 1998年 占地面积
  • 简介:每个少数民族都有自己独特的物质文化与精神文化。少数民族幼儿教育应继承发扬本民族的传统优秀文化,才能促进本民族幼儿的全面健康和谐发展。然而当前无论是少数民族幼儿园还是少数民族年轻一代的家长都盲目遵从城市主流汉文化,在教育内容与方式上没有体现本民族的文化特色。为促进少数民族幼儿民族认同感与民族自豪感的形成,促进少数民族幼儿社会性的积极健康发展,少数民族幼儿园与家长应积极创设富有民族特色的教育环境,带领幼儿感受传统民族节日与风情,为幼儿提供丰富多彩的具有民族文化内涵的教育活动,并在言传身教中培养幼儿具备本民族的传统美德。

  • 标签: 民族文化 传统文化 民族幼儿教育
  • 简介:全世界的人多数都可以分为两类.爱猫的爱狗的。猫狗中哪个才是人类最出色的伙伴呢?对于这样一个问题.猫的主人和狗的主人肯定有完全不同的答案。然而.如果一定要让它们分出高下会怎样呢?英国的《新科学家》杂志就做了这样的一次尝试.让猫狗进行了11场比试.比比谁更聪明实用。

  • 标签: 人类 《新科学家》 杂志
  • 简介:敬一丹、邓亚萍、钟南山、邰丽华、卢勤,他们是大家耳熟能详的社会名人,他们是各自所在行业的带头人,他们更是优秀的共产党员。

  • 标签: 支柱 灵魂 精神 信念 理想 共产党员
  • 简介:之前我们说过,疾病是由细菌引起的这一发现,在医学史上是一件非常重要的事情。细菌会引起疾病,那么所有的疾病发生都是细菌导致的吗?在对细菌的研究过程中,人们发现了“病毒”。病毒也会引起疾病么?它细菌的区别是什么呢?就让我们来分别认识细菌病毒吧!

  • 标签: 细菌 病毒 疾病 医学史
  • 简介:一只骆驼一只马在沙漠中结伴而行。马嫌骆驼跑得太慢,骆驼争执起来。它俩越吵越凶。最后,马骆驼分道扬镳,各走各的路了。

  • 标签: 骆驼 小学教育 语文 阅读 理解
  • 简介:孔雀鹤生活在一个花园里,那里到处盛开着鲜花,小鸟们愉快地唱着歌。所有的鸟儿都快乐地相处着,只有孔雀很高傲,看不起其他的鸟儿。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《孔雀和鹤》