简介：铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

简介：Grice提出的合作原则和Leech提出的礼貌原则作为语用学的两个重要组成部分对指导人们的交际具有重要作用。本文从商业信函的特征出发，分析探讨了合作原则与礼貌原则对商务信函写作的指导作用。

简介：不用鲜花,不要美酒,也不需要颂歌。在我们党的生日到来时,让我们搭一座想像的观礼台,恭请我们党的先辈——李大钊爷爷、陈独秀爷爷、毛泽东爷爷、邓小平爷爷,以及他们的战友,到荣誉席上落座。听一听我们激情的汇报,把我们将遗愿化宏图的辉煌检阅。先辈,你们选择了颠扑不破的马克思列宁主义真理,跃马横刀,用枪杆子创建了新中国;你们为我们选择了光辉的社会主义道路,坚定不移,展开了“四个现代化”建设;你们适时提出的改革开放,经天纬地,让我们眼前的道路更加广阔。请看,你们缔造的党在与时俱进,“三个代表”思想辉映日月,执政为民,执政兴国,牢记发展是个硬道理,埋下头去,一心一意搞建设。河山添彩,累累硕果——

简介：为纪念建党96周年，喜迎党的十九大胜利召开，辽宁省少年儿童纪念建党96周年暨党的知识进校园知识竞赛在本溪市人民文化宫举行。比赛分为必答题、抢答题、风险题和附加题四个环节。进入到抢答题环节则显得紧张异常，小选手们全神贯注、聪明机智，现场响起了一浪高过一浪的掌声。

简介：这天，大班孩子喜欢的结构区响起了一片争吵声。我马上走了过去，孩子们便七嘴八舌地嚷开了：“老师，这里人太多了!是我们先来的，小佳是后来的。应该出去!”还没等我说话。又一个声音说：“我好久没在结构区玩了，我想在这里玩!”

简介：怀孕期间是否能进行性生活一直是准妈妈的疑问，不过相信大部分的准妈妈已经了解，在安全的情况下，爱爱行动还是可以进行的。

简介：<正>彼特是一位会计师,一个满怀雄心壮志的新贵,他告诉自己,凡事一定要精打细算,绝对不能浪费任何资源,绝不放弃任何机会,要让自己随时保持在优势状态,无论大、小事情,绝不让别人越雷池一步！他甚至还运用了一些神不知、鬼不觉的手腕,把许多同业人士压在自己底下,以确保自己的

简介：青青是托班中的大龄宝宝，认知水平高、模仿能力强，个性也很好强。在入园前的家访中，她表现得聪明伶俐、活泼大方，给我们留下了很好的印象。青青的爸爸妈妈工作都很忙，而家又离幼儿园比较远，所以平时都是爷爷奶奶和外公外婆四位老人轮流接送，只有到了星期五爸爸才会特地早点下班来接她。

简介：著名的军校孕育杰出的人才，杰出的人才又为军校添光增彩，令军校扬名天下。世界上的著名的军事院校主要有：

简介：上期小不点法官和你说到了不公开审理原则，这次我们的小读者田壮壮也写信问了一个问题。

简介：表扬传达了对宝贝行为的肯定态度，能增强他们的自信心，可以鼓励他们进一步努力的决心，且帮助其学习分析评价自己，了解到怎样的言行举止是适宜的。但是并不是所有的表扬都能发挥这样的效果，表扬是否产生积极作用在于对它的运用是否得当。运用得当，宝宝受益；运用失当，反生其害。有的孩子就在众人的表扬声中骄傲自满，停滞不前。

简介：日本鬼子到刘家庄来搜捕八路军伤员，儿童团员小铁头决定去报告给八路军骑兵连。路远来不及，他大胆地夺了鬼子队长的大红马，奔向骑兵连驻地。敌人出动自行车队猛追，

简介：亲爱的小朋友们，你们知道吗，手少报不是只能用手制作的哦！我们还可以用电脑来制作手抄报呢！而且这种电子用抄报还可以通过互联网上传至网络供大家阅读呢！

简介：英语语法教学应该在一定的原则下,采取灵活多样的教学方法,以学生为中心,精讲多练,使学生既能在具体使用语言过程中全面系统掌握语法知识,提高语言综合运用能力,又能培养交际能力。那么,英语英语语法教学究竟应该遵循什么样的教学原则呢?我们根据自己的教学实践认为英语语法教学应遵循一定原则。

简介：

简介：<正>庸才看不见别人的才华,情有可原;人才看不见人才,就很狭隘了。某广告公司以高效率、高效益著称业内。据说其选拔人才的方法苛刻而奇特,但至今没有人知道细则。即使那些应聘落选者,对考试经历也是守口如瓶。刚毕业的我,决定去试一次。不料选拔过程很简单:第一轮,集合所有应聘人员来公司大会议室,指定一个题目,在规定时间内设计一件作品,然后由专家组评审,当天下午即公布十位入围者名单。第2轮考试在第2天下午,程序与昨天一样,不同的是,时间一到,收了卷子,公司主考官要求我们等待,并送来午餐。

简介：儿子3周岁时,已长到四仙桌那么高了。有一次妻子发现他垫着小凳子,在努力扭动门锁的把手。毕竟力气小,一只手没法成功,他便用双手,终于打开了门。令人意想不到的是,儿子的这一能耐在两个月后居然派上了大用场。

简介：不少父母都有深刻体会，孩子越大越难管，越大越难教。孩子小的时侯，父母成天关注的主要就是孩子的营养、生长发育的情况等等，虽然挺累挺苦，但父母挺有成就感。而一旦孩子进入小学，父母的烦恼也就跟着来了，孩子慢慢不再“唯你是从”，开始有自己的主张，

简介：一、“教学游戏化”是对传统教学形式的挑战和批判传统的教学形式是,教师在台上讲课,儿童在台下听;教师发号施令,儿童被动服从。在这种教学形式下,儿童呆呆板板,暮气沉沉,不好动,不好问。针对这种弊端,陈先生提出“教学游戏化”原则,他说:“儿童总是喜欢游戏的,而且他游戏的时候会忘了自己,用全副的精神去做他的游戏,名义上虽是游戏,但所学的却是很好的东西。”“游戏的直接用处虽只是寻求快乐,然而间接的用处则甚大,因为他可以发挥儿童的身心,敏捷儿童的感觉,于儿童的生活有莫大之助益……”可是中国人往往轻视游戏,把游戏当成顽皮的活动。故上学是不许搞

简介：我们做父母的,在教育孩子的时候,往往就事论事,不注意去掌握那些在对待孩子的任何问题上都必须遵循的基本原则。从心理学、行为矫正理论的角度看,"释放"就是这样一条原则。所谓"释放",就是尽量让孩子达到一种松弛的、平稳的、无紧张的心理状态。教育的基本心理历程应该是"适宜刺激——放松——教育刺激"。在你对孩子进行任何教育之前,孩子都应该达到一种释放状态,你的要求才可能为孩子接受。这正如一张弓,你想改变它,先得让它松弛,如果它原本就是满弓,你对它就无能