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简介：英语属于高考的必考科目之一，且占据着较大的分值。但就大部分同学而言，因为英语阅读题篇幅较长，生词较多，因此得分并不高。基于此，本文就结合笔者自身实际学习经验，谈谈高中英语阅读理解题的解题技巧，旨在为同学们对阅读理解题的解答提供参考作用。

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简介：幼儿到底是如何阅读的？是如何在不借助书面语言的情况下理解图书、懂得图意的？其中的阅读理解过程受哪些因素影响？有何特点、规律？对此我们知之甚少。至今为止,对早期图书阅读的研究较多地集中在阅读的内容选择、阅读指导方面以及重要性的研究,而对阅读过程的学习心理缺乏研究。因此带来我们在阅读指导上的盲目性,在阅读环境创设上的无计划性。我们通过对影响３～６岁幼儿图书阅读理解的因素研究,来试图探索幼儿阅读理解的特点、规律,从而为建立相应的有目的、有计划的图书阅读指导提供心理学依据,为幼儿的全面发展教育服务。一、课题目标（一）探索幼儿是如何理解图书的１．对画面人物的理解（包括语言、表情、动作、心理活

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简介：传说很久以前,理解是一位善解人意、文静秀丽的仙女,误解是一个曲解人意、粗鲁丑陋的魔女。她俩原来一同生活在天庭。有一天,理解与误解相约一同下凡人间,探寻人间的

简介：我小时候隔壁有一位邻居，家里有一个小孩罹患脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，说话时口齿不清，手脚是扭曲的，不能自己走路，也不能自己吃饭写字。他很少出屋，所以虽然离得那么近，但我们几乎没有户外的交往。倒是有几次，他的妈妈邀请我去家里跟他看会儿电视，所以也算有点交情。

简介：这是宝宝上幼儿园的第三周。周一早晨我叫她起床，她躺在被窝赖着不起：“妈妈，我不想上学，我想和你在一起!”我拍拍她的小手：“小朋友，上幼儿园是你的工作哦!就像爸爸妈妈都有自己要做的工作一样，我们都喜欢自己的工作，如果能把自己的工作做好，你会很快乐的!”

简介：幼儿选择活动材料的动机往往源自兴趣、好奇心和游戏需要。如，强强已能搭建漂亮的楼房，但他玩起了简单的堆叠游戏，并从中悟出底部的积木越大，垒起来的积木越不容易倒塌的道理。之后，堆叠游戏又被他改造成了自大而小、自下而上的排序游戏……

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简介：英语阅读在高中英语的学习中具有举足轻重的作用，良好的阅读习惯对提高英语成绩，更好地掌握和运用英语都发挥了极大的作用。本文主要从高中英语阅读的技巧和方法等方面做简要浅析。

简介：原方案在一次音乐活动里融合了科学、语言、社会等领域的教育内容，幼儿一直按照教师的语言指导去做。我不禁想，这样的综合活动真是我们追求的吗？

简介：夏夜,我们几个青年教师常聚在一起,谈理想,谈追求,慷慨激昂之余又不免感叹:我们献身于幼教事业的情怀,世人能理解么?我几乎喊了出来,朋友,理解不靠等待,更不靠乞求。理解,是心心相通的桥梁。它能使月光更迷人,使黎明更辉煌。然而,不可能所有的人都知晓福禄贝尔、陈鹤琴;不可能所有的人都接受过正规的幼儿教育;不可能所有的幼儿教师都心怀壮志,一腔激情。还有种种世俗的偏见,难免造成理解之河的干枯.面对人们投来的不理解的目光,我们仅仅是做无谓的感叹和廉价的祈祷么?