简介：摘要：医疗废水中含有诸多不同来源的污染物，表现出潜伏性传染、急性传染病以及空间污染等特征。尤其在特殊的新冠肺炎疫情期间，如何处理普通医疗废水，更是非常复杂且关键的现实问题。一旦医疗废水处理不当，可能引发更大面积、更为严峻的疫情，后果不堪设想。因此结合本次新冠肺炎疫情的实际情况，普通医疗废水处理方案设计应严格执行原国家环保总局颁布的《医疗机构水污染物排放标准》（GB18466-2005）。

简介：摘要：在新冠肺炎大规模爆发之际，积极开展高中生物课堂教学渗透生命教育有助于提升高中生风险意识，养成良好的卫生习惯以及学科素养。生物课程作为同本次肺炎疫情结合最为紧密的学科，应当切实肩负起提升学生生命健康意识，加强学生自我保护能力的重担。此外，结合本次疫情生物学特点讲述生物学知识，能够让学生在更加全面了解本次疫情的同时，对生物教材上的相关知识有更深的理解。疫情当前，让生命教育走进生物课堂，以真实的抗疫故事诠释生命的意义。

简介：摘要：医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。“大医精诚”，是古往今来医者追求的最高目标，“精”者，医术精湛高明，“诚”者，品德高尚。坚持立德树人为根本任务，认真落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，秉承“笃志躬行求真知 ，修身厚德铸医魂”的办学精神，强化医学生“精诚合一，德术并重”培养新内涵。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“家庭是

简介：摘要：突如其来的疫情是一场人类的共同灾难，在防控疫情的特殊时期，全国各地百姓都采取了足不出户的防控措施，尽量不给社会，不给国家增添麻烦。就在此特殊时期下，学生的学习成为了我们关注的热点，为了不耽误学生的学习，很多学校都采取了“停课不停学”的网络教学策施。由于该教学方式是疫情之下迫不得已措施，但也为我们提供了教学新思路。但线上教学也存在着诸多问题，个别学生的知识能力差，某些教师线上授课经验不足，导致课堂会出现诸多问题。疫情背景下的教学方式为教育提供了更多的思路，本文便是就疫情背景下，初中数学线上教学的方式进一步引出线上教学对教育的影响。

简介：【摘要】幼儿期是幼儿良好卫生习惯养成的关键时期。良好卫生习惯的养成，对于幼儿的成长和发展来说具有重要的现实意义。在新冠肺炎席卷全球的今天，良好卫生习惯的养成显得至关重要。随着我园市级课题《指导移民安置区家长科学培养幼儿卫生习惯的策略研究》的深入实践和反思，我们明确了促进幼儿良好卫生习惯养成的 5个小策略。

简介：本文结合新课程改革的内在需要和相关的发展与教育心理学思想，从课程评价中的评价内容、评价方法、评价主体和评价基调四个方面，探讨了新课程改革背景下的课程评价较传统的课程评价在内涵上转变的重要性。

简介：本文通过对陕西师德建设现状的实证研究,总结出师德建设在师德制度、培训和评价方面还存在一些难题,在新媒体时代可以借力新媒体得天独厚的优势为师德建设的有效开展提供新的思路。

简介：摘要：社会进步的前提下 ，医疗技术也 随之提升，各种以前没有被发现和认知的病毒、疾病也随之被发现和认知 ， 2020 年 在新型冠状病毒来袭后，我国政府 竭尽全力去维护人民身体健康行为，表现出 极强的应对能力，更彰显了我党全心全意为人民服务的宗旨 。新型冠状病毒 疫情终将离去，高校也进入开学准备，一切都将走入正轨。高校复学后，新型冠状病毒 疫情的防控更加复杂严峻，应针对之前工作凸显出的优缺点，进一步完善突发公共卫生事件应急的管理体系，为接下来高校开学后做好新型冠状病毒防控提供有效的探究。

简介：摘要：一场突如其来的新冠肺炎病毒抗疫战已经取得了阶段性成就，但是为防止病毒蔓延校园，高中生还不能返校，线上教学已经开展一段时间，面对线上教学的新挑战，高中线上教学要关注几个行动要点，加强线上教学设备管理、教师管理、学生管理、家长指导。提高线上教学的适切性，做好疫情防控中高中生居家学习的服务工作。

简介：摘要：开展课外阅读活动，有利于学生对课内的阅读进行扩展，获取更多的知识，丰富学生自身知识。同时学生阅读能力提升，可以促进学生调动情感，提高学生在语文学习方面的效果。另外，随着当前教育的不断改革，培养学生的综合能力成为当前教育的关键目标，让学生积累丰富的语言、知识，就必须扩大学生的阅读面，进行课外阅读，对阅读进行有效的指导，所以，本文主要探讨课外阅读，构建丰富小学语文课堂的策略，加强课外阅读与语文课程内容的融合，使学生能够养成好的阅读习惯，形成正确的阅读态度。

简介：内容摘要新体育课程推出意味着一种新型的体育教育实践方式的推广，与传统的体育课相比，新课程在课的名称、教学目标、内容体系、教学过程及教学评价方式上都有较大变化。随着新课程改革，不仅要求教师的教学观念更新而且要求教师的角色要转变。新课程教学要求体育教师由教材的传播者转变为课程的建设者和开发者，体育教师由教学中的“独奏者”转变为教学中的“伴奏者”，体育教师由作为评价学生成绩等级的“法官”转变为学生发展的促进者。

简介：摘要：随着社会信息化程度的不断提高，远程教育工程也得到了快速的发展，在当前的疫情情况之下，我国教育工作已经全面的开展停课不停学的教学活动，但是由于不能够聚集，所以当前的教学工作更多是完成线上教学，但由于实际条件的限制，中小学信息技术教育仍然处于起步阶段，整体的教学过程中仍然存在不少问题和困难，这些直接限制了学生对信息技术的学习和发展，因此直接给学生学习质量提高带来一定影响，所以就信息教育的均衡发展与普及带来极大的阻力，以此来确保线上知识学习能够得到良好提升，综合的满足学生实际发展需求。

简介：

简介：摘要得益于媒介技术和互联网的发展，我国的媒介环境发生变化，新闻现场不是狭义地单指新闻五要素中的“where”，而是作为一种空间，不仅包括新闻现场空间的实践活动，还包含现场空间的社会关系。传播权力的释放、话语权的增强和媒介技术的进步使新闻现场发生新的变化。新媒体尤其是自媒体的发展，使得虚假信息泛滥，曲解新闻现场空间，新闻现场成为新媒体环境中最为稀缺的资源。

简介：

简介：翻转课堂作为一种新兴的教学模式，对教学结构、师生角色和教学交往方式进行重新定位。在翻转课堂背景下，教师发展存在构建教师专业身份认同、缺乏行动力量、理论和实践存在误差等实践困境，提出保留习惯、发扬持守、积极反思、正向控制等措施促进教师发展。

简介：在新高考改革政策中,学考是高考的重要组成部分,要认清新学考下的变革细节,分析出新学考的优劣。从新学考要立足于国家特色和扩大学生的学科选择自由权利入手,深入分析高考改革背景下的新学考。

简介：摘要：新课程改革的当下，素质教育的不断深入探究，在立德树人教育理论的指引下，我们应该注重德、智、体、美、劳的全面发展。德育为先，德育也就成为学校教学和素质教育的首要内容。关于小学生德育与有效性管理，如何依托校园，润物无声，真正践行德育之路，成为每一个小学德育管理者必须要思考的问题。如何通过有效性管理，培养学生良好的情操、积极的精神，从而建构良好品德。因此，笔者通过新形势下小学德育有效管理，来探索培养小学生未来健康发展的有效德育之路。

简介：摘要随着我国新课程改革的推进，我们对高中历史教学的要求越来越高。课堂教学是学习高中历史的主要组成部分，提高高中历史教学的质量是提高学生学习质量的必然要求，同时也是提高学习效率的重要手段。而提高高中历史教学的质量的主要目的是让学生在教师的指导下学会自主性学习、探究性学习以及创新性学习。本文从多个方面列举出了相关案例展开了对高中历史教学的探究。