简介：摘要通过研究高考英语完形填空题的命题规律，总结出“三线”-----切割线、主题线、提示线，是解破解“完形”密码的金钥匙。

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简介：带电粒子垂直进入磁场时。在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动，其轨迹是一圆。此类问题是高考的重点和热点内容，同时也是考生感到颇为棘手的难点之一。在高考中，很多考生就是因不能正确地画出轨迹圆．从而导致解题出现错误。为了解决这一难点．本文将以典型高考试题为例．运用相关几何知识．谈谈利用“两线定圆心”法构画轨迹圆的作图方法。

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简介：摘要数学教学的目的是培养和训练学生的思维，提高数学能力，从而提高分析解决问题的能力．目前，学生的课业负担太重，学习力不从心．国家教育部强调减轻学生负担，提高教学效率。社会和家长呼吁减轻学生负担，关心青少年身心健康。作为一线的教师，提高课堂教学效率是我们义不容辞的责任。

简介：摘要有效的课堂提问能激发学生的兴趣，而且还能够锻炼学生的思维，开启学生智慧的大门。课堂提问是数学教学中不可或缺的一部分，提问始终贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的效率。因此，教学时，教师一定要重视课堂提问。本文结合以下几点进行浅析。

简介：　　【摘 要】线描画作为小学美术教学过程中，极为简便且直接的绘画手段，能够培养儿童的造“形”能力，同时还能够表达儿童的内心情感，培养儿童表现力、观察力、想象力及创造力。本次研究通过展开对小学美术教学过程中，如何實现儿童线描画的创新实践。

简介：摘 要：随着新课程改革创新，体验式教学方式得广泛的关注，它有效提高小学数学教学质量，让学生积极参与课堂教学中，促进学生的积极性。传统小学数学教学，教师只是将书本上的知识渗透给学生，忽视了学生主动思考和体验学习过程，学生仍然是以“机械式、推着学”方式为主，缺乏学生自身主体体验导致学习缺乏兴趣。学生学习数学过程中要以积极的态度将已学的知识和方法，运用到解决实际问题，培养学生独立思考。所以，教师应该在小学数学过程中运用“体验”教学方式，使学生愉快学习，首先论述小学数学教学当前存在的问题，然后提出小学数学“体验”教学的方法策略。

简介：摘要：速写于 18世纪早期出现在欧洲，很快便受到了绘画界的重视，在 18世纪以后成为绘画学习的必经之路。速写是高中美术教学的重要组成，尤其对于美术艺术生来说，速写是美术联考中的必考科目，也是许多知名美院的重点考试项目。随着教育的多元化发展，美术教育不能一成不变，也要从单一模式向综合模式发展，比如将我国的传统绘画技法工笔线描融入到速写的教学中，让学生将中西方绘画技巧结合在一起，开拓学生的绘画视野。本文简述了工笔线描技法引入高中速写教学中的方法和意义，以期为从业者提供参考。

简介：本刊讯：为切实提高中小学一线教师尤其是农村一线教师的教学研究和创新能力，近日，山东枣庄市中区教育局组织开展了小课题研究和评审活动．引导广大教师从日常教学中的小现象、小问题人手创新教学方式方法，提升课题研究的实效。

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简介：一、STEAM课程建设的基本背景1.STEAM教育的国际经验基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程。在创新人才的培养方面发挥着举足轻重的作用。随着人类科学技术的不断进步,科学、技术、工程、数学几个领域的联系越来越紧密.

简介：摘要：等高线地形图是地理这门学科中学习难度较大的知识点，这是因为该知识内容对于学生的空间思维能力要求会比较高。所以，在讲解该模块知识时，老师必须要创新并优化教学方式，可以借助多媒体等新型的教学设备，使得其知识空间极具立体化的特征，分解知识点，同时让其和立体影像图片相贴合，这会呈现出更佳的教学效果，给学生创设出相应的教学情景，开展地理实验活动。给学生留出相应的留白时间，让学生可以利用好这一时间及空间，自觉的去发现问题并研究问题，彰显并发挥出学生的自主性特征，培养并提高学生的地理核心素养，强化学生的识图意识。

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简介：测验合格线的设置关系到能否正确判断考生是否达到执业所需的最低知识技能水平。国内外对合格线设置确定的研究长达50年，方法有上百种。本文侧重于合格线设定中最经典的方法法——Angoff法及其改良、扩展方法的比较研究。

简介：摘要： 最近几年，伴随新课改渐渐深化，学校以及家长逐渐开始注重培养学生的自学能力以及创新能力。现阶段，不少高中为对学生逻辑思维加以培养，在数学教学当中引入自主探究与合作学习这种教学模式，同时取得一定成效。通过此种教学模式，能够提升高中生的学习兴趣，促使其对问题进行主动探究，有效提升高中生创新能力以及实践能力。本文以抛物线性质为例，对在 数学课 上 进行自主探究与合作学习 展开实践探究，以期给实际教学提供相应参考。

简介：【摘要】文章通过具体事例分享了作者在班主任工作中以诚心、爱心、耐心去对待学生，从而收获成功的一些经验。

简介：一次，中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见了一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答：“姓丰。”钱庄商人纳闷地问：“什么风？”丰子恺解释道：“咸丰皇帝的‘丰’。”钱庄商人不解。因为年代相去甚远，商人也不大看历史书，因此并不知道咸丰。丰子恺又说：“五谷丰登的‘丰’。”

简介：　　摘 要：新时代统一战线服务“一带一路”建设，要发挥新型政党制度优势，为“一带一路”建设提供政治保障 ;要做好民族宗教工作，增强共建“一带一路”交流合作 ;要高度重视和发挥党外代表人士“人才库”“智囊团”的作用 ;要充分发挥海外华侨华人融通中外的经济与人才优势 ;要大力引导非公有制企业“走出去”和“引进来” ;要重视和发挥人文交流和民间往来活动的作用。

简介：齐国有个有钱的人，家财积蓄很多。他的儿子很愚蠢，做老子的又不教育他。一天，艾子对那个有钱人说：“您的孩子虽然长得不坏，可是不明白人情世故，将来怎么能管家呢？”那人生了气，说：“我的孩子很聪敏，哪有不明白人情世故的事呢？”艾子说：“不用考验别的，只要问您的儿子吃的米打哪儿来的，他若是知道，我就承担说瞎话的罪过。”那人就叫了他的儿子来问，他那孩子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道这个呀，往常每次都是拿布口袋取来的嘛。”