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  • 简介:  摘 要:如今农村小学生能够自主完成作业并检查作业的学生不多,产生这些情况的主要原因是父母长期在外打工,无人监督与指导完成作业,而且作业的数量难度与学生所学习到的知识严重不符,导致学生无法对作业产生很大的兴趣,甚至存在着逃避做作业的心理。所以培养农村小学生能够自主的完成与检查作业的习惯是所有教师应当解决的首要问题。

  • 标签:   农村小学生 自主完成 检查作业
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  • 简介:在当今教育形势下,越来越多的人主张使用多重测量。但应该采用什么样的方法整合使用多重测量的结果,人们至今并没有一致的看法。本文结合具体事例对此问题进行了探讨。1什么是多重测量评价活动对多重测量不断提出更多的要求,这与个体组织不断被施加的压力有关。学生个体、

  • 标签: 多重测量 绩效评估 教育评价 效度 信度 替换设计
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  • 简介:摘要英语科目在中国目前的教学当中占有重要的地位,而且在中考、高考中也是占有大分数的三门重要课程之一,因此在平时的教学中要想让学生得到较高的分数,必须进行科学的改革。在新课改英语教学中,重视教法研究学法指导,这对提升英语课堂的驾驭能力提高英语课堂教学效果,进而提高当代中学生的英语学习综合素质实践能力是十分重要的。本文就这方面内容个人进行了探索与实践写出此文,愿与全国英语教学同仁共分析,同探索,进而提高英语教学质量

  • 标签: 中学英语 教法研究 学法指导 驾驶力 课堂效果
  • 简介:论文针对物理化学课程的特点,从教学方法、手段、内容等方面介绍了物理化学教学过程中的一些具体做法,在教学内容上注重其整体性介绍重难点内容的总结,在教学手段上多用引导式、启发式教学,避免"填鸭式"教学,努力培养学生自主学习的意识能力,并且结合教学内容灵活采用举例法、习题法,以保证预期的教学质量教学效果。

  • 标签: 物理化学 教学方法 教学手段
  • 简介:无论是在中国还是澳大利亚的中小学,教师考核都是教师管理中不可或缺的一部分,是衡量教师工作的标尺。教师质量问题始终需要教师评价制度为保障。本文从中小学教师评价、教师职业规划等角度浅谈中澳教师管理中的差异。

  • 标签: 教师评价制度 教师考核 差异分析 教师管理 澳大利亚 教师工作
  • 简介:高考命题是一个延续、变化统一的过程,对于已测试卷的比较分析是做到知己知彼、正确确定教学方向的重要依据。一、文科综合试卷的难度问题了解试卷的难度是有的放矢的进行备考学习的一个重要依据,对此必须有一个清楚的认识。

  • 标签: 高考 命题 文科综合试卷 比较分析 学习对策
  • 简介:摘要本文主要围绕当前技工学校教学过程中存在的学生综合素质职业能力培养问题展开分析,结合其出现问题的原因,制定针对性的优化措施,实现提高学生综合素质职业能力的目的,提高学校办学质量,帮助学生实现更好的发展。

  • 标签: 学生 综合素质 职业能力 培养现状
  • 简介:摘要中等职业学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,把培养适应社会经济发展职业岗位需要的高索质的技能型人才作为职业教育的出发点落脚点,积极探索就业指导工作的新途径,不断创新人才培养模式就业模式,开拓就业市场,不断提高毕业生的就业率就业质量

  • 标签: 中等职业学校 学生 就业问题 就业指导
  • 简介:教育科学理论,是新时期教育改革与发展的“生产力”。党的十一届三中全会以来,我国教育进入到全面改革蓬勃发展阶段。在这个过程中,教育科学研究的领域不断拓宽,层次不断提高,规模不断扩展。随着教育改革的不断深入,“向教育科研要质量,靠教育科研上水平”已成为越来越多的教育工作者的共识。教育事业要发展,教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革具有不可替代的作用。通过教育科学研究理论与科研方法的学习,使我对教育科研有了新的认识。

  • 标签: 教育科研 教育科学研究 教育改革 教育科学理论 不可替代 教育工作者
  • 简介:摘要: 随着新课改在我们国家的大力推广,历史学科越来越受到大家的重视。历史学科对于中学生来说是非常重要的,不仅能够影响同学们的成绩,同时能够让同学们对历史有着正确的认知。老师要将教学理念进行改变,注重培养同学们同学们材料分析的能力。同学们能够分析问题以及解决问题,这样才能够认识到历史的本质,将历史事件之间的关系了解清楚。

  • 标签: 历史学科 材料分析
  • 简介:本文从学生数学知识能力发展状况为指标,对19所江干区小学四年级学生的一次数学学业质量评价结果进行了科学分析,并提出数学教学要立足于“改善发展学生思维”的改进建议。

  • 标签: 小学数学 学业评价 质量分析 学生思维
  • 简介:摘要历史教师对班级学生实施课堂教育时应该对学生开展全面的知识讲解以及学科能力培养,这样才能符合素质教育提出的教学改革要求。教师需要革新之前的教学理念,根据教学大纲以及课程实际情况制定针对性的教学对策,促使学生得到更高效的知识教育以及能力培养。教师应该对班级学生进行解题能力的培养,重点需要对学生进行材料分析题的解题方式教学,可以让他们掌握几点针对性的解题技巧。所以本文主要思考教师如何对初中学生进行材料分析题的解题技巧培养。

  • 标签: 历史教师 初中生 材料分析题 解题方式 逻辑思维
  • 简介:摘要:随着新课改教学改革的深入,对小学阶段的教育成果提出了更高的要求,即小学教育不仅要为学生日后的深入学习奠定知识储备基础,同时也要保证学生通过小学教育能够拥有良好的思想道德品质心理健康。因此,小学教育决定试行将德育教育与心理健康教育进行整合的教育方式,来达到新课改全新教学改革的要求。本文就针对在小学教育中将德育教育心理健康教育进行整合过程中存在的问题,总结了有效的整合策略。

  • 标签: 小学德育心理健康