简介:<正>每根睫毛大约有3~5个月的寿命。人类的眼角膜和鲨鱼的极其相似。手术中经常使用鲨鱼眼角膜替代人类眼角膜。打喷嚏时不可能睁眼。打喷嚯时,我们的面部肌肉要收缩,这就不可避免地要发生条件反射,从而导致我们闭上眼睛。打喷嚏时鼻腔压力极大;使喷出的气流达到约150千米/小时的速度,此时闭眼是身体的保护机制,如果睁着眼打喷嚏,喷嚏的压力就有可能严重伤害泪腺导管甚至使视神经受到创伤。4人眼能区分500种不同的灰色。5人的一生中,眼睛平均要看2400万幅不同的图像。人们在电脑屏幕上阅读时,通常比在纸上阅读慢25%。皮皮虾表示不服,因为它们的眼睛有12种视觉感受细胞!有些种类甚至能看到紫外线。
简介:摘要学生在校参加体育活动时受到伤害,往往受影响的是体育老师和学校,鉴于此学校取消了很多所谓的危险体育项目,学生也失去了很多参加这些体育项目的乐趣和锻炼机会,当前必须出台这方面的法律法规,给予学校和老师一定的保障,使体育教学正常进行。
简介: 摘 要:“安全第一”始终是教育行业推进教学工作的重中之重。所以,本文就以初中体育课程为研究对象,就教学过程中造成中学生伤害事故发生的诱因进行详细的分析,进而提出预防伤害事故发生的有效性策略,促进体育教学工作顺利开展的同时,进一步提升教学质量。
简介:摘要:初中生正直生理、心理快速发展阶段,学校作为教育主体更应适应初中生生理特点,做好初中生教育,体育课堂教学也不例外。在体育课堂的教学过程中,体育教师有责任和义务去呵护该年龄段的学生,令其健康成长。但是,近年来初中体育课堂教学中伤害事故时有发生,学校及体育教师更应在教学的过程中总结经验,有效降低教学中伤害事故的概率。本文以体育课堂教学为出发点,深入剖析造成伤害事故的原因,进而根据原因制定方法策略。关键词:体育教学;伤害事故;防范 一、体育伤害事故原因剖析 从近年来关于体育活动伤害事故分析数据可以看出,体育课堂中伤害事故的触发原因有一下几点: 首先,教师方面。体育从业教师在进行体育教学的过程中没有具体的计划、防范策略、教育模式,没有深层次的了解初中生年龄段学生身体素质和能力,以至于体育教育无章法、漫无目的。进而使得体育教学过程缺乏管理和引导,使得课堂变为了活动课,致使伤害事故概率攀升。教师还应开设体育安全教育,使得学生在体育教学中学以致用,实践与理论相结合。