简介：从20世纪40年代的放射性碳测定年代技术到1960年底的遥测技术，考古一直都是新技术的最早采用领域之一。今天的考古学家借助许多科学专业知识，通过操控精密的设备和运用最新的技术能更深入地了解古老的世界。

简介：摘要语文教育不应是死板教育，课堂需要活跃起来，而语文教育大多是文字教育，课堂上文字内容居多，文字对学生而言是比较容易唤起困意的，这就需要在上课前把学习的气氛活跃起来，驱赶学生的困意，为学生进入语文学习的状态做一个有效的指引。利用课前演讲，训练学生口头表达能力，培养学生的思维能力，进一步调动起学生进入语文学习的热情。

简介：

简介：有一位名叫琼尼·马汶的加拿大少年，他的父母最大的心愿就是希望他能上大学。可是，就在马汶读高中二年级的时候，忽然有一天，学校聘请的一位心理学家把马汶叫到办公室，对他说：“马汶，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，并对你各方面的情况做了仔细的研究……”

简介：摘要亲情对于每个孩子而言，都十分珍贵，而不可剥夺的，留守生的身心发展，都需要理智的关爱和鼓励。

简介：摘要整本书阅读在普通高中的有效开展可谓举步维艰。如何解决学生读前无兴趣，读中难坚持，读后无成效的难题，扎实有效地推进整本书阅读呢？通过导读课，激发学生的阅读兴趣；通过交流课，加深学生的阅读理解；通过写作课，巩固学生的阅读成果。这三种课型，可谓整本书阅读的正确打开方式。

简介：摘要：教育是一国之根本，随着素质教育的兴起，越来越多的新兴教学模式被提出。在教育教学中，小学英语的学习，是小学阶段学生开始接触外语的第一门正式课程，在陌生的语言学习中，要完成从0到1的转变，这是对于这个阶段孩子们的一大考验，更是对教育教学创新的一大考验，此时绘本教学成为小学英语教学的一大热门。本文将对绘本教学如何开展在小学英语教学中进行探讨。

简介：　　摘要：小学生对于英语的学习是陌生的，如果让他们学习英语单词是十分困难的事情，这时就需要采取一些有效的措施来使刚刚接触英语的小学生们喜欢上这门课程。小学英语绘本教学，是决定小学生学好英语的主要因素，它可以帮助小学生认知语言世界，感知语言世界，激发小学生的学习兴趣，有效的提高学习效率。

简介：摘要:在实际教学中，老师经常布置学生订正错题，并分析错题原因，得到的结论常常是“没认真读题”、“粗心”、“上课没认真听讲”等。布置学生整理错题本，对学困生而言也只是进行抄录，下一次同样的错误又犯了。学困生对待错题常常是流于形式，没有落在实处，对错题的处理也没有后续的跟进，导致在同样的问题上不断出错，久而久之失去学习信心，出现厌学心理，这一现象在中高年级数学学习中尤为突出，导致学困生形成，两级分化严重。因此，对于中高年级学困生突破错题是学习的关键。如何正确对待错题，寻找学生错题的原因，提高教学反思能力，使“纠错”增值，是当代数学教师的必修功课。

简介：摘要当前，儿童的早期智力开发越来越受到人们的重视，而在众多的儿童课程之中，绘本阅读具有得天独厚的优势，它对于培养儿童的综合能力，开拓他们的眼界发挥了重要的作用，受到了家长和教育界的广泛重视。绘本阅读画面丰富，可以很好地激发学生的阅读兴趣，引领他们通过阅读认识外界更加广阔、更加精彩的世界，也有助于培养他们的思考能力和行动能力。本文对于绘本阅读的内涵及重要意义进行了阐述，并针对如何加强绘本阅读的有效性提出了相关的措施，希望能够给予家长和幼儿教育工作者一定的参考。

简介：“绘本读写微课程”是以优秀的图画书为凭借,对低段学生进行集阅读、讲述、写作于一体的教学实践与研究。它是学生对绘本故事阅读的一种理解和回应,更是学生的个性表达和创意表达平台,有效地提高了学生阅读、写话的兴趣与能力。

简介：摘要绘本在当前幼儿成长中起到一定的学习引导作用，绘本可以帮助幼儿实现思维的启发，也能让幼儿在绘本阅读中实现情感萌芽。绘本有着丰富的内容，同时也具备生动直观的形象，这样进而调动幼儿的感官视觉，强化他们的精神境界。但是绘本阅读并不是简单的讲故事，而是需要幼儿教师进行合理的指导，感受绘本中蕴含的教育价值。所以本文主要分析幼儿教师对幼儿开展绘本阅读教育的意义，然后分析教师如何对幼儿进行合理的干预指导。

简介：摘要：当前小学教育阶段走入变革，如何让儿童在学习的同时快乐在快乐之中，学习寓教于乐这一理念，提出便受到无数小学教师的关注，绘本阅读，这一特殊教育方式也走入大众视野，并在实践之中证明其良好的能力，并出现被大部分小学教师推广，但当前绘本阅读以及绘本的使用情况并不是极为乐观的，大部分小学教师依旧处于传统的教学模式之上，本文探索当前绘本阅读现状，关注其中存在问题，并探索如何将绘本阅读融入到儿童的生活之中，进一步提升儿童的能力，让儿童在学习的同时快乐。

简介：摘要英语绘本具有文字精炼、图案优美、意境丰富的特点，英语绘本对英语教学具有重要的辅助作用。英语绘本的特点符合小学生的年龄特点和心理特点，因此，小学英语教师可以合理的使用英语绘本培养学生的思维品质，提升小学英语的教学效率。本文首先介绍了英语绘本的定义和特点，然后针对如何在小学英语教学中巧妙的使用英语绘本培养学生的思维品质提出了几点策略。

简介：摘要绘本阅读是幼儿阅读教育中的一个主要组成部分，不仅能迎合幼儿的阅读需要，还能开启幼儿丰富多彩的想象空间，启发幼儿的思维。文章从创设书香环境、享受丰富的阅读资源，构建阅读课程、拓展广阔的审美视野，开展多彩活动、获得积极的阅读体验几方面，论述幼儿绘本阅读教学的开展策略。

简介：摘要在素质教育背景下，小学美术教学强调学生学习兴趣与实践教学的有机结合。而儿童绘本能够将学生的学习兴趣有效的激发，提高学生的美术素养。在实际的小学美术课堂中，教师可以利用儿童绘本看画、读画、作画，将学生的美术能力有效提高，促进学生综合素质的发展。本文就儿童绘本在小学美术教学中的应用策略进行探究，希望能够提高小学美术教学效率，发展学生的综合能力。

简介：　　摘 要：培养学生的英语思维，发展学生的思维能力是英语学科核心素养的重要内容。绘本通常以一组有意义的图画与简洁的文字共同叙述故事，传递叙事。绘本教学可以通过表达特定的主题和情感，让学生在学习知识以外，体会情感，收获人文知识，从而锻炼英语思维品质。本文从绘本教学的意义谈起，提出了几点应用绘本教学的实际策略。

简介：摘要：在教育体制改革不断深入化的时代背景下，幼儿教育受重视程度越来越高。幼儿是非常活泼好动的，且受年龄限制，幼儿对外界认知并不全面，其能力、素质以及学习习惯等都没有得到良好培养，若是循规蹈矩的开展幼儿教育，将无法推动幼儿的综合发展。为此，相关教师需要在幼儿教育进行过程中积极的引用绘本阅读教学法，这样不仅可以吸引住幼儿注意力，同时也将激发出幼儿学习兴趣，以便为幼儿日后的学习与发展打下坚实基础。基于此，本文将对中班幼儿绘本阅读的指导策略进行深入的研究，以供相关教育者参考。

简介：摘要图文并茂的幼儿绘本，不仅能够反映幼儿生活，而且也符合儿童形象思维的特点。在幼儿园教学中，绘本对开拓幼儿想象空间，提高审美能力具有重要的意义。但是由于幼儿园绘本教学目标模糊、绘本教学中课件成了主角等，导致绘本教学存在诸多问题。文章主要针对幼儿园绘本教学中存在的问题进行详细分析，并针对问题提出一些绘本教学策略和教学方法，以最大限度地发挥幼儿绘本教学的价值。

简介：摘要幼儿绘本多元阅读教学能够直观清晰的将知识展现给幼儿，增强幼儿的阅读兴趣和自主学习能力，让幼儿在有限的时间内汲取更多的知识。幼儿绘本多元阅读教学符合幼儿的身心发展规律，不仅能丰富幼儿的阅读视野，拓宽幼儿的思维，更能够让幼儿收获快乐收获更多的知识，在这个过程中，使幼儿的创造力、想象力得到进一步的开发。