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简介：摘要小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科。它对学生以后的语文学习有着及其重要的作用，它不仅关系到个人以后的语言能力的发展，而且对整个知识领域的学习起着至关重要的作用。万丈高楼始与足下。因此，我们必须抓好小学语文教学，努力提高学生的语文素养。

简介：职业院校语文教学中存在学生厌学的问题，为了改变这种现状，提高学生语文学习兴趣，笔者主要从四个方面进行了探讨：（1）强化实例效应，激发学生的学习兴趣；（2）施行直观教学，提高学生的学习兴趣；（3）挖掘教材的思想美、语言美，培养学生高尚的情操；（4）重视课外活动，开阔学生视野。

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简介：摘要学生时代语文课堂上的几十分钟，只是占漫漫人生的一粟，人类拥有的知识，更多是课外阅读学习到的。可以说，阅读与语文学习是相互相成，紧密联系，不可或缺的。

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简介：摘要在小学语文教学，不仅要养成学生学习语文的良好习惯，教给学生有效的语文学习方法，更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力，目的是为了调动和发挥学生的主观能动性、积极性和创造性，使其自奋其力、自致其知，掌握学习的最佳方法，探究认知的最佳途径，从而学会学习、学会思考、学会创造。

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简介：摘要随着新课改的推进，在教学中对学生的自主性学习要求越来越高，尤其是对于高中阶段，其对学生的自主性学习要求更高。对于语文这样传统化的学科，要提高高中语文的教学有效性，学生自主性学习的重要性自然是不言而喻。

简介：文学鉴赏能力是学生语文素养的一个重要方面,就初中生而言,文学鉴赏能力培养的内容主要体现在对文章思想内容、写法、语言的鉴赏。在培养学生文学鉴赏能力之前要帮助学生进行基本知识的储备,掌握一定的鉴赏标准,具体方式有驱遣想象、和写作结合、与别人交流等。

简介：摘要语文作为一门基础的人文科学，尤其是初中语文教学，对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。所以，我们在初中语文教学中急需更新教育观念，深化教学改革，自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式，充分调动学生的学习热情和学习积极性，营造一种生机勃勃的课堂氛围，让课堂活跃起来，这是教学活动成功的根本保证。

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简介：摘要兴趣是推动人们积极认识事物、探索真理的重要动机，是学生学习中最活跃的因素。我国古代教育家孔子就非常重视学习兴趣，并指出“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”美国进步教育学派的代表人杜威则提出了“兴趣中心论”。因此，语文教学要保证教学质量，提高教学效益，必须首先激发和培养学生学习语文的兴趣。

简介：摘要阅读教学不仅影响小学语文教学的质量，而且影响着学生一生的发展。长期以来，小学语文阅读教学一直存在着“走形式、轻感悟、少兴趣、低效率”等问题。课程改革以来，我们的教学观念正在发生着质的变化，提高教学效率，坚持以教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标，突出对学生阅读能力的培养。

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简介：摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。