简介：
简介：摘要将实验室内仪器进行美学设计，制做成具有“对称”美感的固定装置，直观形象地演示“灯泡在额定功率和实际功率下工作”情况，从而使抽象的推理和分析变得形象生动的同时，感受科学创新带来的美妙，体现“STS”原则。
浅谈影响数学教学的因数
“灯泡在额定功率和实际功率下工作”实验的改进与拓展
