学科分类
/ 2
28 个结果
  • 简介:模拟仿真实验作为计算机在教学中应用的一种教学模式,多年来在教学中发挥了一定积极作用,但在模拟仿真实验构建时,模型创建和教学性能设计存在一些普遍问题。为了使模拟仿真实验能够在教学应用中更有效地发挥作用,文章将研究模拟仿真实验及其教学设计问题。

  • 标签: 计算机教学应用 模拟仿真实验 教学设计
  • 简介:教育叙事走的是一条隐喻的道路。对“教育叙事是什么”的概念追问可以通过“教育叙事怎样做”的操作来回答。教育叙事直面教师日常教育生活中的问题,由这些问题而形成课题。教育叙事通过特殊的表达形式来呈现课题研究成果,改变教师的说话方式,从而改进教师的教育生活。

  • 标签: 教育叙事 问题课题化 表达形式
  • 作者: 谢晓英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-09-19
  • 出处:《教育研究》 2012年第9期
  • 机构:常言道:文为心声。可是在当今中学生的作文里,假话连连,虚情假意的现象随处可见。这显然是脱离了写作的基本要求。初中语文新课标规定“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会和人生的独特感受”。所以,让学生在文章中表现真实的东西,抒发自己内心独特的感受应是中学语文教师的义不容辞的责任。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:利用叙事学理论分析张爱玲作品的叙事策略和叙事特性。张爱玲文本的权威性表现在她对女性主义声音的发出的权威、她的文学作品在文学界占据的文本空间以及她在文坛上的地位。张爱玲的性别立场的声音表现在她的小说表现出来的女性主义思想和意识。张爱玲的作品主要采用的是作者型叙述声音模式。在叙事的过程中采用的是表面文本和隐含文本的双重的叙事空间,她采用隐含文本这种密码似的叙述技巧来表现女性主义意识的价值在于她的生存性和适应性。

  • 标签: 张爱玲 叙事策略 权威性
  • 简介:目前对教学案例和教育叙事尚无清晰明确的定义和区分,不利于研究的开展和写作的规范。本文从目的意义、定义内涵、基本要素、共同点和不同之处等方面,对近年来受到教育界推崇的教学案例与教育叙事研究进行了较深入的辨析,对教师在撰写教学案例和教育叙事研究时有一定的指导意义。

  • 标签: 教学案例 教育叙事研究 教育技术 质的研究
  • 简介:〕基础教育课程改革的目标之一是要实现真实活跃的课堂、还给学生自主学习的空间,提高课堂教学的高效性、实效性。本文作者就怎样的课堂才是高效真实的课堂提出了自己的观点。

  • 标签: 〔〕真实活跃高效课堂
  • 简介:〔摘要〕如何在英语课堂中创设一种真实的交际环境,使学生在真实的交际活动中发展其语言能力和交际能力,是运用交际教学法的关键所在。这里要强调的是交际的真实性,而不是模拟性。师生之间或学生之间为了获取信息和交流思想而进行的交际称为真实的交际。

  • 标签: 〔〕英语课堂创设真实语境 策略
  • 简介:〔摘要〕作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。要切实提高小学教学质量,作文具有十分重大的意义。但在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。提高学生的作文能力,要正确而深刻地认识事物,并用准确生动的语言把它表达出来,就必须靠真挚的情感去体验。

  • 标签: 〔〕培养真实情感打好基础 作文小学生
  • 简介:下面就全省基础教育新课程实验推广工作谈几点意见。确立基础教育课程改革在全面推进素质教育中“重中之重”的地位:基础教育怎样摆脱“应试教育”的惯性和影响?全面推进素质教育核心问题是什么?关键环节在哪里?从什么地方突破?学习李岚清副总理的指示。总结我省、特别是芜湖市多年来推进素质教育的经验。我认为,核心问题和关键环节就是课程改革。

  • 标签: 基础教育 课程改革 素质教育 培养目标 教学方法
  • 简介:在教育评价领域,如何通过教师评价来促进教师专业发展已经成为一个越来越受关注的话题。真实性评价作为20世纪90年代西方基础教育领域出现的一种评价理念,提供给我们一种评价教师的可能选择。本文中,笔者就真实性评价的内涵、特点进行了说明,并结合案例对其如何应用于教师评价做了初步的探讨。

  • 标签: 真实性评价 教师评价 教师专业发展
  • 简介:在办学获得了人、财、物等“物质”层面的支持满足之后,中国天南地北的学校对“精神”层面的办学诉求开始了“趋之如骛”,纷纷往“软实力”要办学质量与声誉(本文所说的办学理念是宽泛意义上的概念,指包括学校精神、办学思想、发展战略、育人目标、校训、校风、教风、学风、管理思想、校园文化、特色举措等在内的学校核心价值体系,大体上涵盖了学校文化软实力的宏、中、微观各大层面)。时下,会侃办学理念、能讲自己学校“故事”的中小校长越来越多。

  • 标签: 办学理念 校长 学校精神 文化软实力 叙事 核心价值体系
  • 简介:抗战爆发后,丁玲到达延安并作为党的主要文艺负责人,不仅在理论上进行倡导,创作实践上也积极进行革命叙事的话语建构。小说《夜》延续了丁玲五四时期注重心理分析的手法,表现了主人公在“本我”、“自我”和“超我”之间的矛盾。

  • 标签: 革命叙事 丁玲 建构 解构
  • 简介:赵淑侠小说的叙事模式,构思缜密而成熟圆浑,兼有传统小说与现代小说的叙事特征与艺术魅力,既有旧文学的继承、又有现代文学的创新,内容更充分表现出重生命情思和历史意蕴的反省。

  • 标签: 小说 赵淑侠 叙事结构 传统 现代
  • 简介:教育发展到今天,能够被拿来谈论的也都谈论过了,即使是细枝朱节也都被揪出来——改正了,可无论怎么改问题还是层出不穷,那么,到底哪里出错了呢?我们仔细考察现实就不难发现,我们的教育永远只是在复制着曾经走过的路程,却未曾想过自己应是全新的开始。就像教育中的话语一样,永远是在复述,没有一点真实的声音,使得教育在虚拟中建构无意义,教育主体则在其掩护下逃避真实。教育问题说到底就是教育主体有没有勇气面对自己真实的问题,而这也恰恰是教育活动得以开展的根本。

  • 标签: 教育主体 话语 失真 个体 回归 教育发展
  • 简介:真实施素质教育全面提高教育质量□贾聚林(大连市教育委员会)基础教育是提高民族素质的奠基工程。为了使基础教育逐步转到素质教育的轨道上来,在实施义务教育的过程中,大连市坚持从端正教育思想入手,不断深化教育教学改革,从而有力地促进了办学活力的增强和教育质...

  • 标签: 实施素质教育 教育评估制度 思想政治教育 情·知教学 全面提高 道德素质培养
  • 简介:以财会专业为设计主线,按照“基本技能一综合实践一创新能力”培养规律,探讨了经管类院校模拟仿真实验教学体系的构建问题。模拟仿真实验教学体系是基于层次的架构,包括岗位单项实验层、专业综合层、学科综合层和创新能力层四个组成主要部分。

  • 标签: 经管类院校 仿真 实验教学体系
  • 简介:本文简要介绍了Moodle教学平台和Webquest这个网络探究学习活动,并结合实际应用对基于Moodle的Webquest教学进行了相关论述。经分析和实践表明,Moodle平台可以有效实施Webquest教学活动,它为开展网络探究学习提供了一个新的高效平台。

  • 标签: 探究教学 WEBQUEST MOODLE