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  • 简介:本文介绍了PDM全固态中波广播发射在高频、低频、控制和功率部分电路上出现的一些特殊故障现象以及总结出的故障分析处理方法.

  • 标签: 全固态发射机 故障处理 电路分析
  • 简介:本文从长期工作实践中摸索总结出晶体管电路中带有一定普遍现象的两类软故障:即接触不良和元器件(晶体等、电阻、电容)造成软故障的判断、检查与处理方法.

  • 标签: 软故障 晶体管 电阻 电容
  • 作者: 孙道红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕在小电流系统运行过程中,单相接地故障的出现,不仅影响了系统的正常运行状态,还会对系统安全带来威胁,因此做好对小电流系统单相接地故障的分析与处理对策研究具有重要意义。文章先对小电流系统单相接地故障表现进行了简要分析,之后对小电流系统单相接地故障处理对策予以分析。
  • 简介:已知二次不等式在某区间上恒成立,求其中所含参数的取值范围,这是一类常见的题型,这类问题涉及知识面广,综合性强,因而解题时应强调思路清晰,方法灵活,下面通过一个典型例子介绍五种思维指导下的解法,供大家参考。

  • 标签: “恒成立”问题 二次不等式 取值范围 知识面
  • 简介:本文介绍了计算机系统日常维护必备的工具软件及各种维护方法,结合自己的实践经验分析了计算机常见故障及排除方法.

  • 标签: 计算机 日常维护 故障排除
  • 简介:企业会计报表应该真实、公允地反映企业的经营成果,但实际生活中,企业管理层也会为了某种目的而进行利润操纵.本文就企业常见的利润操纵方法进行了初步的会计分析,并试图给报表的使用者一些恰当、合理的建议.

  • 标签: 会计报表 利润操纵 会计分析
  • 简介:焊接残余应力是焊件产生变形和开裂等缺陷的主要原因,本文主要介绍建筑钢结构中焊接残余应力的产生原因及其危害。并简要介绍处理焊接残余应力的方法,希望能够对今后提高产品的内部质量、提高构件的寿命及减少安全隐患方面提供一些有效对策。

  • 标签: 钢结构 焊接残余应力 刚度 强度
  • 作者: 钟龙威
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕铅球训练是体育教学中的重要部分,对小学阶段的学生日后在铅球方面的发展具有很重要的意义。本文主要通过对少年儿童铅球训练常见的错误动作进行详细的分析,从而提出少年儿童铅球训练错误动作纠正的方法,前面提高少年儿童铅球训练的质量和效率。
  • 简介:

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  • 简介:近段时间,我发现班上打游戏的人越来越多.两三百元一只的掌上机如"雨后春笋",不断涌现.有一位家长还为此找上我,要我直面陋习,"力挽狂澜"--帮帮孩子们断了这个游戏的瘾,让他们安心读书.我深感事态的严重和自己责任的重大,但又觉得十分棘手.游戏这东西,上手容易脱手难,要想彻底根除,谈何容易啊!

  • 标签: 游戏机戒毒所
  • 简介:《教育传播与技术》杂志诞生于信息开始席卷全球,教育技术全面渗透教育改革领地的新阶段的上世纪90年代初。追溯当年,这一刊物是在上海市高教电教研究会抱着为繁荣教育技术的学术园地的意愿,以对教育现代工业化事业多作贡献为宗旨,与当时的学会挂靠单位——上海市高教电化教育馆共谋计议而创新起步的。

  • 标签: 教育传播 开采 教育技术 现代工业化 电化教育馆 90年代
  • 简介:本文结合实际应用,分别以SIMATICS7—200系列PLC的CPU224CN和Atmel公司的单片AT89C51来实现发射型闪烁流水灯循环控制线路为例,从几个方面对PLC和单片在自动循环控制软、硬件设计中的不同进行了详细的剖析,相信对于准备从事这方面研究的人员有一定的参考价值。

  • 标签: 单片机 PLC
  • 简介:在数学教学中,对教材文本、习题解答、学生表现、书刊解析、教学现象等常见的表述,如果也只是当作正常的、非例外的、一般的现象或常识习惯性地去默认、接纳,有意识提高到一个新高度后去再认识、再体验、再探究,那可能是有害的.我们的观点是“常见,但有时不可视而不见”.对此,兹结合案例解读如下.

  • 标签: 数学教学 教材文本 习题解答 学生表现 习惯性 有意识
  • 简介:随着电子技术的不断进步,对电子仪器的要求也在不断提高,电源作为电路的动力源泉更是扮演着越来越重要的角色。随着单片技术的不断发展和D/A、A/D技术的不断成熟使得数控电源成为可能,数字控制电源可实现复杂的控制策略,采用数字控制具有更高的稳定性、可靠性和灵活性,并易于实现电源的智能化,同时也可以缩短新产品的开发周期。数控电流源不论是在控制精度还是在可操作性上都有传统电源无法比拟的优势。

  • 标签: D/A转换 稳压电源 V/I
  • 简介:在20世纪80年代,梅瑞尔等人鉴于传统教学设计理论的种种弊端,首次提出了对教学设计理论的分代理论(ID1与ID2)。“教学处理理论”(ITT)是其核心。但是梅瑞尔等人所提出的分代理论并没有得到教育技术界的认可。我国许多教育技术学专家认为,它只是对传统ID模型的一个局部改良,没有实质突破。本文首先总结了ITT理论所具有的优点。其次分析了梅瑞尔等人所建构的ID2并没有得到认可的原因。

  • 标签: ITT 优点 认可