简介:
简介:学习总是与一定的“情境”相联系.在“情境”的媒介作用下,那些生动、直观的形象才能有效激发学生联想,唤醒学生的原认知.接下来,结合《电路连接的基本方式》中3个教学片断,依次评析创设对比、生活、冲突问题情境的教学价值.片段1:创设“对比问题情境”,探究串、并联电路用电器的工作关系。
简介:诗意语文,是语文特级教师王崧舟所追求的教学境界。他的经典之作《二泉映月》可以说是这种思想的一次精彩演绎。在主体教学中,王老师抓住“坎坷”一词,披文人情,品词析句,涵泳意蕴,使课堂真情流淌,生命涌动,让人叹为观止。
简介:摘要本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对2011年中超、英超足球比赛中射门技术状况进行调查研究。通过对比射门区域、射门时间、配合射门手段等数据的统计分析,结果表明英超球队在补时阶段射门的次数高于中超球队;中超、英超球队射门次数最多的区域都集中在B区、D区;英超球队传中球质量明显强于中超球队。
简介:文章结合教学语调实际教学需要,通过对120位参赛教师的课堂案例进行质化研究,利用NVIVO软件对课程逐字稿进行分析,粹取出教学语调中6项“抑扬顿挫”的有效技能点,并精选出13位一等奖选手的有代表性样本进行了对比和分析,阐明了课堂实际应用中的要点和作用。
排球垫球技术在比赛中运用的探究
谈篮球比赛中快攻战术的合理使用
基于问题情境创设的教学设计与评析——“电路连接的基本方式”教学片段赏析
抓住“坎坷” 涵泳意蕴——特级教师王崧舟《二泉映月》教学片段赏析
2011年中超、英超足球比赛中射门技术的比较研究
教学语调“抑扬顿挫”的技术分析——北京高校第六届青年教师教学基本功比赛案例研究