简介：模拟仿真实验作为计算机在教学中应用的一种教学模式,多年来在教学中发挥了一定积极作用,但在模拟仿真实验构建时,模型创建和教学性能设计存在一些普遍问题。为了使模拟仿真实验能够在教学应用中更有效地发挥作用,文章将研究模拟仿真实验及其教学设计问题。

简介：〔摘要〕在市场营销的教学中，若能让学生置身于一个较真实的商业环境当中，使其作为管理者对营销活动进行决策，则会显著提高市场营销教学的效果。但在传统的教学中，由于时问、地点、教学条件及自身能力限制等原因，学生不可能有这样的实践机会，真实地参与某个企业的全部营销决策活动。而借助现代通讯与IT技术开展市场营销模拟实验教学则能较好地解决这一矛盾。本文主要介绍市场营销模拟实验课程的运用，重点讨论了市场营销模拟实验课程的组织实施;教师的角色与作用以及学生的学习过程。

简介：模拟法庭教学是实践性法学教育的重要教学方法。它体现了法律人才素质教育的要求，对培养、提高法律人才综合素质具有重要的作用。其在实际运作过程中，应该加强指导和管理，从案例选择、角色分派、教学环节及评价总结等方面进行相应完善，从而真正实现模拟法庭的教学功能，全面提高学生的法学综合素质。

简介：徐小斌小说从圣经故事中汲取了艺术营养,其文本通过对＂该隐杀弟＂、＂失乐园＂等圣经情节的模拟与变形来书写她的个人意识与女性情怀,使其小说在与圣经遥相照应的同时又别有深意。

简介：“审美教育”这一概念,具有丰富的内涵。其中一种深刻的含义,就是要求人们把“美”作为一种教育资源来开发。把“美”溶进教育活动之中,并在教育、教学过程中,借鉴和引进审美活动的行为特征,促进审美过程与教育过程的有机结合,从而提高教育、教学活动的效益。本文试图通过对审美过程与教育、教学过程的比较分析,就上述问题提出一些粗浅的看法。

简介：

简介：以财会专业为设计主线，按照“基本技能一综合实践一创新能力”培养规律，探讨了经管类院校模拟仿真实验教学体系的构建问题。模拟仿真实验教学体系是基于层次的架构，包括岗位单项实验层、专业综合层、学科综合层和创新能力层四个组成主要部分。

简介：传统教育理论的基本前提是把教育行为看成一种“理性化模式”。然而,从现实的教育活动中我们不难发现,教育行为不仅包括理性因素,也包括非理性因素。这一认识构成了本文的出发点:教育行为与教育过程的研究需要新的视野,对教育活动系统需要进行全面的分析。

简介：要克服德育领域的经济主义思维，一个重要的理论课题就是深入揭示德育的过程本质和过程机制，深化以往的德育过程规律研究。德育是以过程的形式存在，以过程的方式展开、变化、发展的，过程属性是德育的本质属性，它进一步体现为德育的生成性、情境性和阶段性。要纠正并预防“运动式德育”、“速效式德育”和“唯经济德育”，就必须尊重德育的过程本质，实现德育的过程价值。

简介：化工原理是化工专业及相近专业的一门重要的技术基础课程,为适应高职教育培养目标的要求,化工原理课程必须有别于传统的教学模式,结合专业建设,针对课程体系、教学方法、教学手段、实践教学等方面进行改革和创新。

简介：人们经过长期的教学实践探索,逐渐悟出减少和克服教学活动的盲目性和随意性,增强和提高教学活动的有效性和可控性,必须在实施教学活动之前对其进行全面周密的系统策划和精心设计.系统观教学设计的提出,正是人们对教学活动规律性的科学认识和理性思考的结果,它是规范教学活动并使其达到最优化的设计方案.

简介：〕笔者结合大连理工出版社《计算机应用基础项目化教程》中项目一“计算机世界初探”在Moodle平台中应用，对Moodle平台过程性评价进行试用研究，在此基础上，把Moodle平台中过程性评价与电子档案袋的基本内容做对比研究，总结出在Moodle平台的聊天模块、作业模块、课程管理模块等中能够实现过程性评价。

简介：简述编程中的递归问题,由教学难点引出并介绍以典型问题汉诺塔为例的屏幕演示递归调用的教学软件,最后给出PASCAL源程序。

简介：在“探究式”教学中，教师和学生的角色可以互换，教师不再是“知识的仓库”，而是课堂学习的促进者；学习过程不再是获得僵化的、无生命的、死知识的过程，而是一种通过解决问题、作出预测、构建和检验假设等不断生成新知识、新意义的过程。一般来说，“探究式”教学的实施过程可以分为：遭遇问题情境，探究与调查，展示与反思。

简介：本文通过对组织运行过程中出现的绩效不良的问题及其成因进行分析，根据教学系统设计原理和ADDIE绩效管理一般模式，改进了一个绩效管理过程模式，给出了绩效不良问题的解决策略，以期能够推进管理的绩效。

简介：图像已经成为日常生活中司空见惯和不可分割的一部分。为了有助于人们理解人类是如何看到和处理视觉形象的，本文在“基于认知心理学的人类分层传播模式”基础上着重探讨该模式中形象思维这一路信息流，分析和揭示人类分层视觉传播加工过程。

简介：

简介：浅谈名师的成长过程□杨长霖（新民市教师进修学校）何为名师？简言之，名师就是知名度高，教育教学质量好，影响大的教师。具体地说，名师应具备下述五个条件。１．敬业爱岗人民教师的职业是培养人教育人的事业。教师不能仅仅把它看成是谋生的职业，更应当把它看成是自己...

简介：根据多年的教学经验，本文对其梁结构的主要施工过程进行了阐述。

简介：情景模拟教学法能更好地促进和提高实习生在教学内容接受程度、学习兴趣的提高、沟通能力、独立传递器械、配合手术、应变能力以及师生的互动能力,有利于临床实际应对能力的培养,值得在手术中心护理教学工作中推广应用。