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  • 简介:记得教育家艾利奥特说过这样一句话:“课程改革说到底是人的改革。”一种教育改革,如果没有触动教师,没有带来教师观念的更新、角色的调整、方法的改变,那么,这种改革就很有可能外在于学校,外在于课堂,当然也外在于学生。因此,在新课程改革全面开花的今天,引领教师向新的方向发展,形成新的教育智慧,已经成为改革的热点和难点。但是在所有的引领策略中,教师评价是指挥棒。而只有好的指挥.才能奏出动人的改革乐章。

  • 标签: 教师评价 新课程改革 实践 加油 教育改革 教师观念
  • 简介:本文引入"烧蚀深度"的概念,应用于一般工业与民用建筑结构可靠性评定.应用这一概念,对现有规范中的承载能力的有关公式稍加修改,即可应用于评估烧蚀结构的残余承载能力.

  • 标签: 砼结构 火灾 烧蚀深度 鉴定
  • 简介:教育启动消费论的观点认为,高校扩招能够大幅度拉动投资和最终消费.然而,自1998年高校招生并轨并扩大招生规模后,居民用于教育的支出虽然增加,但同时却产生了更多的教育储蓄而使政策失效.

  • 标签: 高校 扩招 教育启动消费论 政策失效 原因分析 教育储蓄
  • 简介:本文着重从材料涨价、定额费率调整,管理部门收费增加等客观因素,以及决策者人为的主观因素两大方面,分析探讨了基建项目工程决策超概算的原因,并提出了控制概算、决算的几点建议.

  • 标签: 决算 概算 控制
  • 简介:成人高等教育校外函授的学籍管理,由于受经济、科技和文化相对落后的影响,存在着办学起点相对不高、管理手段相对滞后、管理能力有待提高等问题。探讨科学有效的学籍管理对策,对于创建和谐有序的教育教学秩序、促进成人高等教育健康发展具有重要意义。

  • 标签: 成人高等教育函授站 学籍管理 问题 对策
  • 简介:当代中国青少年精神世界的主流是积极向上的,但也存在一定问题.青少年的思想教育是学校、家庭、社会共同作用的结果,而对于青少年思想状况中道德感的缺乏,三者具有不可推卸的责任.因此,要进行道德教育,就要从学校、家庭和社会入手.

  • 标签: 青少年 思想状况 道德教育
  • 简介:〔摘要〕当前教育教学中,提高学生综合素质是广大教师的重要任务。影响学生综合素质的原因有很多,其中学生的安全教育问题使教师感到棘手。作为班主任,保护学生的人身安全是我们的天职。但是,学生的安全事故防不胜防。稍有不慎,就会出现各种各样的安全事故。本文从学生家庭、教师压力等方面对影响学生综合素质提稿的安全隐患问题作出了分析。

  • 标签: 〔〕学生综合素质安全教育 原因
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  • 简介:屈原爱国主义的形成,客观上是因为楚国历史悠久,有独特的语言习惯、民情风俗和爱国传统,另外,屈原时代,楚国由盛转衰,内忧外患,危难当头:主观上是由于屈原的家世观念、学识才干、品德修养和长期的社会实践经验。

  • 标签: 屈原 爱国主义 形成原因 客观 主观
  • 简介:〔摘要〕目前,在小学语文教学中,作文教学低效现象普遍存在,这反映出小学作文教学的各种问题,笔者结合小学作文教学特点,谈谈小学作文教学低效原因及对策,对小学作文教学具有一定的指导作用。

  • 标签: 〔〕小学作文教学低效原因对策
  • 简介:国学与国粹,应该说是近代中国比较有吸引力的两个词语。国粹派从国学之名出发,逐渐产生了近代较有特色的国学教育思想,并提出“用国粹激动种姓”的思想,举办国学讲习会,从国学中挖掘人物事迹、阐发民族大义、弘扬爱国精神。国粹派教育思想的产生,除了有对中国自我教育之路探索的责任感之外,还有对中国传统文化教育的自觉意识。国粹派一方面借用来自日本的“国粹”一词,提升保存国学和振兴国学教育的影响力与说服力:另外也有对近代以来欧化思潮的反省,它反映了深受传统教育的中国入在教育近代化过程中的变化、思考与抉择。由于西学的强势围攻和当时中国政局不定等诸多的原因,国粹派没有实现其复兴国学的教育理想,因而国粹派表现出焦灼无奈的情绪,这也让他们的思想充满着矛盾与困惑。

  • 标签: 国学 国粹 国粹派 教育思想
  • 简介:学业评价不平等是教育不平等的重要表现。可以从三个方面解释学业评价不平等现象:第一,考试偏见;第二,课程内容及其评价总是隐含着特殊的价值取向;第三,学业评价内容是社会建构的产物。为了实现学业评价平等,国家需要政策倾斜,评价机构要提高考试的信息和效度,学校要减少学生受教育过程中的不平等。

  • 标签: 学业评价 教育不平等 考试 教育过程 原因及对策 课程内容
  • 作者: 孟凡志
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]诚信道德作为一种社会意识,既是具体的,现实的社会存在的反应,又是个体道德素养的集体中体现。因此,结合大学生诚信缺失的状况,探讨大学生诚信缺失的原因,长期以来,我国高校的道德教育存在着一定程度的抽象化、空洞化、形式化的弊端,片面地强调社会需要和社会价值而无视大学生个体需要与个体价值,过分注重道德知识的掌握而忽视学生道德实践能力的培养,在诚信道德教育中,脱离实际、弱化诚信教育、忽视大学生诚信意识和诚信品质的培养。
  • 简介:班主任是大学生思想教育和管理服务工作中的一个重要角色.认知偏差、角色冲突、环境困扰、政策乏力等主客观因素,造成了高校班主任在德育工作中不同程度地存在着"缺位"现象.拉动"内需"以激活事业动力、提高地位以增强政策引力、科学管理以营造环境推力、强化培训以提升工作能力是改变这种现状的基本策略.

  • 标签: 班主任 角色 大学生 思想教育 地位 管理服务工作