简介：价值取向是教科书的灵魂。教科书编写者被赋予特有编写权,教科书处处都承载着编写者的价值取向,其编写结构体系体现编写者的课程观,具体内容包含了编写者想传递给学生什么价值。运用“频度差异”分析法和文本质性分析法,对人民教育出版社《品德与社会》（3~6年级2016年版）教科书编写者的价值取向进行研究,涵括教科书的内容选编体系、体例设计,以及教科书内容的公民伦理、家国情怀、性别、全球教育等。

简介：《孟宪承集》属浙江省社科规划重点课题，是“浙江文献集成”首批课题之一，被列入浙江文化研究工程成果文库，它由教育史专家、浙江大学教育学院周谷平教授和赵卫平副教授等编辑完成，2010年10月由浙江大学出版社出版。

简介：“社”制是具有元代特色的社会基层组织，其与儒学教化的关系非常密切。“社”的教化功能主要体现在社长的日常教化职责和“上通下达”的沟通职责，以及元代地方官以“社”为单位深入“社”内劝农、兴孝悌和办学校上。“社”制对于元代儒学教化起了不可忽视的作用。

简介：

简介：根据上海市“二期课改”精神和学生特点建设的“生物奇趣”专题学习网站，在网站的定位、内容编排、结构设计等方面为小学师生开展研究性学习提供了丰富的学习资源和新的教学组织工具。

简介：随着教学网站的迅猛发展,其有效性的评价问题引起了世界范围的广泛关注.该文研究目的是基于网络教学的理论及特点,提出教学网站有效性评价的评价要素,并用统计学方法制定出比较合理可行、具有可操作性的指标体系.

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简介：人们对举办奥运会充满了热情和期待，人人都想对奥运会有更多的了解和认识。信息技术的迅猛发展为人们的生活、学习、工作带来了便利，其中也包括残障人士。目前，虽然已经有了许多有关奥运会的网站，但很少有达到W3C标准的。按照WAI标准设计一个奥运知识网站，使视障人士同正常人一样共享奥运会的欢乐与激情，这是所有人的心愿。

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简介：文章描述了移动学习的特征是零散时间、点滴摄入的碎片式阅读,经过一定积累,建立了一个完整的知识拼图,同时分析了这一特征是建立在个体习惯、偏好的个性化学习基础之上。因此以满足移动学习为基本目标的手机出版,便捷、即时性的知识服务是其内容特征,而打破传统纸介出版的线性结构、以非系统、非线性的,即＂形散而神不散＂的＂论语体＂为手机出版的内容表现形式。

简介：华美协进社是一个旨在促进中美教育文化交流，增进中美人民理解的非盈利性的民间社团，它是中美关系发展的结晶，也是中美人民理解与友谊的象征。本文意欲通过研究华美协进社之缘起与改组，探讨其历史渊源以及与中美教育文化交流的关系，以期为今后中美教育文化交流的进一步发展提供某些历史的借鉴。

简介：精品课程建设的目的是实现优秀资源的共享，而共享的前提是要有好的精品课程网站。文章以《越南语口语》精品课程网站制作为例，阐述了精品课程网站设计的基本原则，并对网站的模块设计，制作技巧等做了较为具体的论述，以求精品课程网站达到结构布局合理、色彩搭配协调、教学资源丰富、人机交互和谐等完美结合。

简介：精品课程网站的开发和建设是精品课程建设成果展示与推广的重要方式,然而其发展却比较落后,甚至阻碍了精品课程自身的建设。文章分析和总结了精品课程网站建设中存在的问题和主流技术,对基于CMS的精品课程网站建设技术方案进行了实例研究,可为精品课程网站的建设提供了实现方案和技术参考。

简介：本人认为,随着农村经济体制和管理方式的变革,农村信用社在长期发展中累积的诸多矛盾和问题依然存在,并在经营过程中出现了一些新情况、新问题,需要针对性地采取措施和对策,防范和化解农村信用社风险.

简介：图书出版行业具有自身的行业特殊性，正确全面认识图书出版行业道德问题对于全行业的发展具有重要的意义。要从道德观念、意识体系、道德行为规范、制度和机制等方面加强我国图书出版行业的道德的机制建设，同时加强图书出版行业人才的培养，完善管理人才的培养措施，不断提高行业从业人员素质，以最终促进我国图书出版行业的健康发展。

简介：近日，我院职教研究所张健所长的著作《职业教育的追问与视界》已由安徽师范大学出版社出版。该书27,4万字，是从多年来完成的”教育短论”中遴选出的100多篇文章，集结而成的一本教育随笔。

简介：清代甘肃有十五个州县设有兴文社，兴文社的职能主要是为本籍参加乡、会试士子资助盘费。康熙初年陕甘析治，两省分闱却迟至光绪元年（1875年），分闱前甘肃士人乡试要远赴西安，会试又在京师举行，路途遥远而致盘费高昂，加之甘肃地处边远，隶属瘠贫之区，兴文社正是在这种背景下产生。另外，甘肃士子科考盘费尚有其他来源途径。

简介：董纯才是我国著名的教育家和科普作家，他毕生致力于党的文化教育事业，对自然科学的宣传和普及，对老解放区的教育建设和新中国教育事业的发展，都做出了重要贡献。在新中国成立初期，担任中央教育部党组书记、常务副部长。“文化大革命”结束以后，任国家教育部副部长、顾问，并兼任中央教育科学研究所所长。1990年董纯才病逝于北京。2012年9月，中国教育科学研究院教育理论研究中心方晓东、宋荐戈、李玉非、姚宏杰和中国科协科普创作研究所的袁清林同志撰写的《董纯才传》由教育科学出版社出版。

简介：《中华人民共和国重要教育文献》（2003-2008）是全国哲学社会科学基金重大课题“中华人民共和国教育史研究”的重要成果《中华人民共和国重要教育文献》（1949—2002）四卷本的续本。第五卷文献收录的范围为党的十六大后以胡锦涛总书记为核心的党和国家领导人有关教育问题的重要讲话、

简介：我记不清是什么时候接触到"科班出身"这个短语,我只知道它是用来比喻那些经过正规的学习、训练和培养的人的,我在课堂上也每每要求我的学生不要辜负了大学学习这样一个名分,要把所学课程的基本概念、基本理论弄懂,要把基本知识记牢,要把基本方法掌握住,否则会有悖于"科班出身".同时,我也慢慢地感觉到这样一种情形,一个人从小学读到初中高中,再从高中读到大学,这固然是科班出身;那些由于这样那样的原因而未能这样按部就班、循序渐进地上学读书,但通过其它各种各样的途径也弄懂了相应的基本概念、基本理论,也记牢了基本知识,也掌握住了基本方法,这样的人是否也可以算作科班出身呢?我以为是完全可以的,不是有所谓"同等学历"之说吗.同样的道理,使人进行正规的学习,并对他们进行正规的训练和培养的学校固然是对人进行"科班出身"教育的所在,那些不是这样的所在而照样能够使人进行正规的学习,并对他们进行正规的训练和培养.是否也可以算作是"科班出身"教育的所在呢?在读了王荣槐先生编著的之后,我的这种感觉更加强烈,我的这种认识更加明确.