简介：〔摘要〕《先秦诸子散文选读》聚集了大量文化典籍中的优秀篇章，是培养高中生古文阅读能力、陶冶学生性灵的最佳教材。快节奏的现代社会，孩子不愿把时间“浪费”在“咬文嚼字”地思考和阅读上。文言词句障碍、认知水平差距、道德修养不足、价值观不同等因素，致使研习教材难度加大，学生教材外徘徊。教师作为课堂教学的主导者，必须带领学生认识“元典”的重要性；展示“元典”在社会生活中的各种形态；改变教学观念，适时指点学习“元典”的科学方法。

简介：《赞歌》本是一首政治性、历史性极强而且脍炙人口的经典歌曲。有些翻唱者竟然删除＂感谢伟大的共产党,祝福毛主席万寿无疆＂这两句原著的灵魂,并不顾原著层次,随意篡改。这是对原著的严重扭曲,应该揭露,并予批评和抵制。

简介：

简介："红色经典"的重拍和改编是近年来文艺界出现的一个新现象.本来这是件好事,但由于某些利益的驱使,"红色经典"的改编现愈来愈显露出步入歧途的倾向:"改编"变成"戏说"、"胡说",近来又在网络上遭遇"恶搞".这些不能不引起我们的高度警觉与特别关注.

简介：〕经典阅读，是一个民族阅读灵魂的核心，是一个民族阅读精神的支撑，是一个民族阅读文化的本质。我们都知道作为一名语文教师应该有深厚的文学底蕴，应该多读一些经典的书。本文对如何通过经典阅读促进教师素质的提升做了相关探讨。

简介：“经典”是文化的根源所在，有了根源性的文化教养，很容易开发一个人的理性思维，滋养出深广的心胸和能力。让经典阅读进课堂是儿童成长的精神需要，小学教育要把经典阅读落实到教师的课堂教学上，体现在学生的精神成长中。“单元整组教学”“以一带多”的经典阅读教学范式，就是以教材为支点，让经典阅读渐进性介入语文课堂，通过常态化教学实践研究，达成培养学生阅读兴趣、阅读习惯、启迪智慧的目标。

简介：[摘要]佛教教化在近代社会的转型动力之一便是基督教教化的冲击与挤压，这使得从与基督教的关系视角透视佛教教化的变化成为可能。在中国近代社会，基督教教徒基于拓展自己教化空I百J的立场，在抢占教化权力中心、抨击佛教教义上不遗余力。面对基督教的挑战，佛教徒针对基督教的宗教性质、终极信仰、社会功能、灵魂说等具有关键意义的问题，进行了理论反击，并且在佛教教义与基督教教义的调和与借鉴基督教的传布方式上着力甚多。这些举措对于遏制基督教教化的发展空间，缓和佛教和基督教的教化冲突，为佛教教化争取更多的受众，起到了不可替代的作用。

简介：黄夏年在《佛教文化》2008年第3期撰文指出，僧教育会是清末民初中国佛教界在庙产兴学的运动中产生的。寺庙僧众害怕民间以办学为名而夺取寺产，于是开始办僧教育会。僧教育会自办僧学，或请绅士办人民小学，由寺庙出资。一方面办幼年僧徒小学，培育僧众人才，一方面办普通小学，以补助国民教育，一定程度上客观推动了教育的发展。但由于教育目的不明确，没有系统的组织，

简介：〕目前，在深化素质教育和新一轮课程改革的推动下，国家重视德育为首全面发展，社会需求传承民族文化实施幸福教育工程，家长也更加关注孩子良好人格的培养。诵读国学经典篇目，是行之有效的教育途径，不仅能够丰富学生的知识，更为重要的是传承民族文化精髓，接受博大精深的国学优秀思想文化的熏陶和感染。

简介：《珊瑚颂》是歌剧影片《红珊瑚》的主题歌。这首歌它短小，却承载了一段厚重的历史；它创作的成功，为后世留下了一段红色的记忆。它借物抒情、咏物颂人，它韵律优美、诗意浓浓，它是海政文工团留给人们的蓝色经典。

简介：《我的未来不是梦》是一首经典的励志歌曲，词作者在歌中塑造了接地气的追梦人形象，发出了鼓舞人心的青春宣言，展示了青年一代为梦想而顽强拼搏的精神和坚定的信念，此外，独具匠心的艺术形式与言约旨远的语言风格也使作品极富感染力。

简介：高中教育的一切美好设想最终都要通过教师与学生之间真实发生的教育活动得以实现。夏尊、乔斯坦.贾德、基丁三位高中教师的形象再现,有助于人们重新理解高中教师专业成长的内涵。与其说这些教师的专业形象是被外界因素所规定的,不如说他们的专业形象是通过自身努力创造的。着眼于高中生的可能发展,高中教师的视界应该内含大学意识和理论自觉。这一理解不仅能为恢复高中教师专业成长的自律性开拓道路,也可为我国的高中教育改革提供另一种思路。

简介：董灏智在《东北师范大学学报》（哲学社会科学版）2012年第6期中指出，由《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》组成的“四书”是继“五经”之后的又一中国儒学经典结构，对中国及东亚诸国产生过重要的影响。

简介：21世纪以来，无论是电影美术的创作理念还是操作工艺都经受了时代的洗礼。电影美术与电视美术合称为影视美术，是美术造型艺术的分支，当下正处于蓬勃发展阶段，且已然成为影视艺术画面造型设计、创作和实施都不可忽视的一部分。作为电影美术专业学术团体，

简介：〔摘要〕本文旨在通过对《弟子规》的教学实践研究，证明其对于培养孝德之心，提高人文修养等方面起到促进作用，在实践中我通过吟唱、书写、DIY绘本等方式来感悟《弟子规》中“童蒙养正”的教育意义。通过实践，我发现我们学生内心世界、行为习惯、学习态度都改变了，体验国学经典，感悟到了“德育”内涵。

简介：华南师范大学"面向教育现代化重大战略的教育学学科群"是广东省高水平大学重点建设学科群，主要依托华南师范大学教育学、体育学两大学科，并整合了全校有关学科领域资源。该学科群拥有高水平的博士学位授权点和国家、省重点学科，以及雄厚的学术团队，形成了鲜明的优势与特色，在学科群各方向带头人的带领下，坚持理论联系实际，基础研究与应用研究并举，建设成果丰硕。学科群专门设立了高层次学术论坛"守素讲坛"，邀请国（境）内外著名学者前来讲学。2016年4-5月，比较教育学的著名学者、多伦多大学安大略教育研究所许美德（RuthHayhoe）教授，香港大学教育政策研究中心常务副总监李军博士，中国文化大学教育系张建成教授等来坛讲学。本刊将上述报告主要观点整理如下，以飨读者。

简介：民歌《人说山西好风光》的歌词中，充满着浓厚的生活气息、鲜明的地域色彩，也深深烙上了特殊时代的印记。这首描摹和歌颂山西风土人情的中国民歌经典之作，这幅用音乐艺术形式勾勒、重塑三晋大地精神的山西地域肖像画，以今天的歌词品评标准来看，其歌词、曲风等，与新时期音乐艺术的形式和风格存在着较大的差异，然而，如果有人问及歌唱山西风光的民歌代表作品，人们不约而同提起的依然是这首创作于半个世纪之前的经典民歌——《人说山西好风光》。

简介：延安文化及其所代表的延安精神是我国发展进程中的宝贵财富。延安是中国革命的圣地,红色文化是其最具代表性的一种,对当时社会的发展以及人们思想道德的建设都起到重要的影响。延安的红色经典是老一辈革命家最为深刻的记忆,虽然随着时代的变迁,发生了较大的改变,但在当代仍然具备独特的艺术魅力。红色经典所传递出的艺术内涵包含先进的精神,这是中国共产党坚持先进性理论与实践相结合的重要结果。

简介：马克思关于个人的全面发展的理论,虽然是做为一个政治经济方面的命题出现的,但它同教育有着密不可分的联系,成为社会主义教育理论基础的重要内容。它不仅深刻地揭示出教育在培养全面发展新人中的重要地位和关键作用,而且也展示了全面发展教育的内容、方法和途径,无论在理论上,还是在实践上都有着极其重要的意义。它可以称之谓教育的经典,育人的真谛!总结我们的经验,在学校教育工作中,学习和贯彻马克思主义关于人的全面发展的教育学说,要特别注意认真研究和做好以下两方面的工作。