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正确使用汉字纯洁祖国语言文化

作者：常志宏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：陕西洛南县灵口中学常志宏

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爱心浇灌智慧之花

作者：金贵州
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-02-12
出处：《学习方法报》 2年第2期
机构：江苏连云港市岗埠中学金贵州

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爱心点燃希望之花

作者：邰倩倩
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：山西临汾市尧都区东关小学邰倩倩

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妙笔生花寄情思

作者：赵立军
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：山东青州二中赵立军

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让比喻之花灿烂绽放

作者：梁磊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第21期
机构：河南南阳市淅川县第二高级中学梁磊

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和谐之花遍校园——师生共同绽笑颜

作者：李英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：山西长治市漳村矿中学李英

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妙读《“蔷薇花，多美丽，多鲜艳……”》

作者：邓霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：妙读《“蔷薇花，多美丽，多鲜艳……”》中十九世纪俄国著名作家、戏剧家屠格涅夫留下的精典散文，作者通过对现实痛苦和梦幻美丽哀怨含蓄的交叉描述，表达了沙皇统治下，“我”乃至人民对温馨、幸福、快乐、自由、美好田园生活的渴望和憧憬。

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品读赏鉴，让学生的心灵绽放美感之花

作者：张树英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：江苏东海县实验中学张树英

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观察细微联想展翅妙笔生花多彩多姿

作者：卢浩
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第36期
机构：——写景散文写作方法指导

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语文教学——绽放学生个性阅读之花

作者：张长远
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第40期
机构：河南虞城县三庄中学张长远

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爱意绵绵言无尽离情悠悠别无期——柳永《雨霖铃》赏析

作者：宋春华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：四川遂宁市西眉中学宋春华

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修辞之花灿烂绽放——巧用范文中的修辞指导学生作文

作者：罗月明
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第33期
机构：陕西礼泉县逸夫中学罗月明作文是语文试卷中分数最大的一个题，也是世界上分数最大的一个题，要想语文成绩提上去，作文就不能忽视，高考作文占60分，中考作文占50分，一般考试也要占40到50分。人常说：应试作文是“龙头、凤尾、猪肚子”，强调篇幅、开头、结尾。平时作文也要选材真实，注意细节，这样才能写出真情实感。但是，我想强调一下修辞在作文中的作用，就像人的化妆中的描眉和眼影，它能使人物变得眉清目秀。例如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——《无题》李商隐诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，组成了这脍炙人口的名句。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”——《白雪歌送武判官归京》岑参两句写雪景美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖动人。一片银白的世界变成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡诗人摆脱现实处境，展望未来风光。诗句借用自然风光的变化暗示社会的发展蕴含哲理，给人以启发。由此看来，古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。刘勰(xie鞋）在《文心雕龙·情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这些，都说明了文采对于写作的重要性。但是，现在有些人写文章不太重视文采，他们的笔下只有抽象的道理，缺少具体的形象；只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。俗话说：“三分(长相)姿质，七分打扮。”现实生活中，我们看王老师很会打扮。今天休闲装一套，放松自然；明天正装一套，庄重精神；后天时装一套，前卫时髦。写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”。装扮的手段很多，最重要、最有效的手段就是使用修辞格。修辞就是调整和修饰语言，选