简介:
简介:摘要班主任是班级的组织者、教育者、管理者,是学生心灵健康成长的引路人。班主任工作千头万绪,纷繁复杂,以唯物辩证法为指导,班主任工作就会有较快成效。因此班主任育人工作中掌握并运用马克思主义辩证法,是班主任搞好本职工作的一条捷径。
施以爱心育人成才
用心浇灌,以爱育人
机智育人因势利导——浅谈语文教学问题情景的创设
施以爱心育人成才曹进欣
寓育人于语文学习中
以情感人以爱育人
心理健康与教育──浅谈农村中小学教师心理健康教育问题
“三味书屋”——培育人才的沃土
例谈数学的行为导向法教学设计
搭建活动立交桥驶上育人快车道
站在育人的高度培养学生作文的创造能力
育人之路携爱同行——班主任工作浅见
浅谈数学教学中运用项目导向教学法
化学教学中新的评价体系
教师心理健康浅谈
挖掘教学中心理健康教育因素提高学生心理素质
浅谈班主任育人工作中要处理好八种关系
把握学生心理优化物理教学
中学生学习心理浅谈
探究性学习的心理基础