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  • 简介:摘要良好的课堂教学环境,是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生,,帮助他们建立自尊、树立自信;要激发学生的学习热情,教给学生学习方法,创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功;

  • 标签: 建构 课堂环境 有效教学
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  • 简介:摘要在新课程改革的浪潮中,思想品德的沉闷课堂虽渐少,但有良好课堂氛围,理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况,本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念;整合教学资源,优化教学方法;处理好主导与主体的关系,形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐,生成良好的课堂氛围,实现思想品德课堂教学的实效。

  • 标签: 课堂氛围和谐优化思想品德课堂
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