论文查询检索-中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 135 个结果

高三生物讲评课

作者：苏春焕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：河南镇平一高苏春焕

简介：
标签：练习（测试）及评讲是学科教学中不可缺少的环节，尤其是在高考复习过程中。做题要精，重在讲评。因此，练习及评讲的质量是保证复习效果和高考成败的又一关键。下面仅结合我校学生实际，谈谈我们的一些做法和想法，敬请各位同行批评指正。（一）关于练习1．练习的指导思想通过适当练习或测试，巩固和加深学生对书本知识的记忆和理解，培养学生对书本知识的综合迁移能力以及对信息的获取分析处理等应用能力。2．习题的选择习题精选的原则是基础性与新颖性结合，代表性与综合性结合，启发性与灵活性结合。既要注重学生基础知识的检测，也要适当兼顾学生能力的发展。试题难易度要适中，对偏难偏怪的试题，坚决不选。其次，侧重选择典型性试题一是体现主干知识的试题二是学生错误率较高的试题三是有关高考热点的试题四是适当兼顾社会热点问题的试题。具体组题的办法一是充分利用手头上的各种参考资料剪辑和改编二是对经典试题的加工和改造三是充分利用网络资源，精心筛选取舍编辑而成四是依据学生历次考试或练习中出现的共同性问题和遗漏知识问题编写。我们的口号是，尽量不用成套题。3．练习的时间安排在高三总复习中，根据生物学科的特点，我们提倡&ldquo 精讲多练&rdquo 。&ldquo 多练&rdquo 是指在精心选择题目的基础上，有计划地分层次限时限量的多练习，保证学生能完成和完成的质量（1）课堂上讲练结合，练10分钟左右，时间不长，但穿插练习，互动性强，效果好。（2）每节课外练习30分钟内完成，强化巩固当天内容，（3）周周练40分钟（利用晚自习辅导），题目随选，温故知新。（4）月考80分钟，查漏补缺，阶段提升。（二）关于评讲考试练习及评讲是学科教学中不可缺少的环节。对学生来说，习题评讲也是他们非常关注的，尤其是高考复习阶段。我们认为，要通过习题评讲，重点来侧重三种能力的培养①审题能力。一是造成审题错误的原因读题粗心大意，思维定势，知识不牢，过度紧张的影响。二是培养审题能力的途径抓住申题的几个要点，进行必要的方法指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题语的理解，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除，信息的获取和处理等。这是审准题解好题的关键。②分析综合能力。主要是通过对知识网络的构建，对基础和主干知识的领会和理解，教会学生对各种生物题型的解题技巧和解题方法，从而提高学生的分析综合能力。③表述能力。答题时，一定要用准确

全文阅读

浅谈高三生物复习策略

作者：杨志国
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第45期
机构：河南南阳市八中杨志国

简介：
标签：

全文阅读

反思高三生物试卷讲评课

作者：王大孟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第36期
机构：□河南镇平一高中王大孟

简介：摘要如何提高高三生物试卷讲评课的效率，使学生巩固知识，能力提高，这一问题值得反思。
标签：高三生物试卷讲评课

全文阅读

高三生物复习的对策与思考

作者：杨位强
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：山东单县一中杨位强

简介：
标签：

全文阅读

新课标下高三生物复习备考策略

作者：邹雪玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：新课标下高三生物复习备考策略

简介：
标签：

全文阅读

高二生物课堂教学两种课型模式

作者：李洁芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第48期
机构：河南省淅川县一高李洁芳

简介：
标签：

全文阅读

润物无声

作者：钱媛
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-04-14
出处：《学习方法报》 2011年第4期
机构：贵州兴义一中钱媛

简介：
标签：

全文阅读

润物细、无声

作者：贺华丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：河南三门峡市第一高级中学贺华丽

简介：
标签：

全文阅读

润物无声国培情

作者：郭建军
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第41期
机构：山西阳城县驾岭中学郭建军

简介：
标签：

全文阅读

生物解题分析与对策

作者：熊石头
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第48期
机构：广西全州高中熊石头

简介：
标签：

全文阅读

新课改下的生物教学

作者：占羿
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：江西省都昌二中占羿

简介：
标签：

全文阅读

春风化雨润物无声

作者：王文杰刘海丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：——记班主任工作的一点经验

简介：
标签：

全文阅读

如何写好景状物散文

作者：郭金荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：山东寿光市纪台第一中学郭金荣

简介：
标签：

全文阅读

用心去爱润物无声

作者：董双红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵之中。”从事班主任工作近二十年,回顾和学生一起走过的点点滴滴,印象竟是如此清晰:第一次带领他们大扫除,那是一个寒冬,我亲自上阵擦窗户、打扬尘,孩子们在我的鼓舞下干劲十足;第一次和他们一起开运动会,我像个孩子一样为学生助威加油,总分拿了个年级第一;第一次组织野炊,孩子们欢呼雀跃,纷纷将自己所做的饭菜让我品尝;第一次碰到下大雪,我停课和孩子们在后操场打雪仗,惹得别班的孩子羡慕不已……这一次又一次的第一次,拉近了我与学生之间的距离,他们也感受到了我对他们的爱。用爱去激励学生,用爱去感染学生,用爱去唤醒学生的心灵。“爱”成为我顺利开展班主任工作的基础。二十年的班主任工作,我与学生共同成长,“爱”成为我教育学生永恒不变的法则。在爱的教育中,我不仅明白了爱在班主任工作中的重要性,更懂得了应该如何去爱学生,爱才会结出丰硕的果实。

简介：
标签：

全文阅读

生物中考题型初探

作者：孟灵玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：贵州六盘水市十三中孟灵玲

简介：
标签：

全文阅读

生物高效课堂教学之我见

作者：付东亚
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：湖北枣阳二中付东亚

简介：
标签：

全文阅读

浅谈生物教学如何导课

作者：李明学
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：河南商城县高级中学李明学

简介：
标签：

全文阅读

浅谈生物教学创新教育

作者：兰志强
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第27期
机构：山西大同市南郊区实验中学兰志强

简介：
标签：

全文阅读

生物教学怎样运用多媒体

作者：杨学红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：四川西昌市阳光学校杨学红

简介：
标签：

全文阅读

如何上好生物复习课

作者：彭涛
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第49期
机构：山东菏泽市巨野县第二中学彭涛

简介：
标签：

全文阅读

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页末页

返回顶部