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浅析生物研究性学习

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生物课堂中的研究性学习

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高中生物研究性学习尝试

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注重新课导入提高生物教学的有效性

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高中生物研究性学习的初探

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新课标下高中生物探究性教学初探

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浅谈高中生物学科探究性教学

  • 简介：摘要本文从高中学生的心理特征出发，通过备课、导课、精心设计问题情境、实验教学、让学生感受探究的方式和过程五个方面论述了教师如何在高中生物教学中进行探究性教学。

  • 标签： 高中生物探究性教学
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生物教学中培养学生创造性思维能力的途径

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高中生物课中开展研究性学习初探

  • 简介：摘要设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。笔者在高中生物课中如何进行研究性学习作了初步的探讨。下面就在教师观念的改变、课堂教学、专题研究性学习课的开展等方面进行初步的探讨。

  • 标签： 生物课研究性学习初探
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如何提高高中生物学第三轮复习的针对性和有效性

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高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
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生物解题分析与对策

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新课改下的生物教学

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生物中考题型初探

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生物高效课堂教学之我见

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浅谈生物教学如何导课

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浅谈生物教学创新教育

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生物教学怎样运用多媒体

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如何上好生物复习课

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利用网络开展生物教学活动

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