学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 1
共 18 个结果
在古典诗词中贯彻审美教育

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何在历史论述题中贯彻史论结合原则

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈在生物教学中如何贯彻陶行知教育思想

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何更好地将写作教学贯彻到阅读教学中去

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
好数学课的标准

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
明确标准写出一类文

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅议新课程标准下的历史教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下的语文作业设计之我见

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下的高中物理教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈新课程标准下的高中数学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
怎样在新课程标准下进行语文教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准的实施给数学教学带来的思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下的创新作文教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈新课程标准下的上“活”数学课

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下学生数学自学能力的培养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下的中学化学素质教育

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下对数学教学过程的理解李尽昌

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程标准下的语文课堂教学反思——课堂有效教学的误区与反思
  • 作者： 牛建东
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：在新课程教学理念的引导下，“有效教学”以成为教师面对教材的一种重要思想。所谓“有效”，不可以简单地理解为教学目标的达成情况，也不可以凭教师完成教学任务的多少来衡量教学是否“有效。笔者认为，学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。那么，如果一位教师备课很认真，上课内容很充实，课件制作很精美，学生学习很努力，这节课也可能是低效教学，甚至是无效教学。在当前的课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现，因此，追求“有效教学”，关注学生的发展已经成为新课程改革的热点问题。本文姑且结合本校语文课堂有效教学存在的一些误区，略作总结与反思，希望借此来促使课堂教学的有效性进一步的提升。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号