简介:摘要多媒体以其强大的优势进入历史课堂教学,给以往“讲史”、“说史”的历史教学注入新的生机和活力。历史教学运用多媒体生动地再现历史事实,营造充满活力的历史课堂,使学生对历史感同身受;利用多媒体还可以充分调动学生视觉、听觉功能,激发学生的学习兴趣和集中学生的注意力,促进学生积极思维,引起情感共鸣。作为教师应立足于教学实际,充分利用多媒体信息,真正实现历史课堂教学资源的优化组合,提高教学质量。
简介:
运用多媒体优化初中历史教学
初中历史教学范文
激情教学法在初中历史课堂教学中的运用
谈初中历史教学与多媒体
新课改下初中历史教学如何高效
冲破初中历史教学困境的探索
浅谈初中历史课堂教学之策略
浅析初中历史课程改革的课堂教学
浅谈新课改下的初中历史教学模式与方法
初中历史课堂教学情趣化尝试与探索
初中历史自主创新学习课堂教学之我见
浅谈准确把握初中历史教学的三维目标
新课改背景下的初中历史有效教学设计与反思
初中历史复习策略漫谈
提升初中历史课堂教学有效性的几点体会
现代多媒体技术在初中历史课堂教学中的应用
初中历史课中插入乡土历史的尝试
浅谈初中历史导学案的编写
浅论素质教育在农村初中历史课堂教学中的实施
初中数学课堂情境教学探析