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浅探初中语文教学评价

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高中生数学学习心理浅探

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浅探物理实验在教学中的地位

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例谈数学的行为导向法教学设计

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浅探语文教学课程资源的发掘和利用

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浅谈数学教学中运用项目导向教学法
  • 作者： 冯红莉
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：职业中学教育是我国中等职业教育的一种形式，其目标是培养兼有职业技能和较高文化素质的复合型人才。作为职业中学基础文化课的组成部分，数学以其抽象性、概括性、推理性等特点在学生文化素质、思维方式的培养上具有重要作用。当前，在我国经济不断发展，职业人才结构不断变化的情况下，数学教学应该结合数学教学的目标和课程特点,探索在数学教学中实施素质教育,使学生的智力因素和非智力因素获得协调全面的发展,从而能够很好地促进学生综合素质的发展。对于这些要求来说，传统的教学方法难以做到。而使用强调以职业活动为导向，以人的发展为本位的“项目导向教学法”将会较好的实现这些教学要求。如何运用“项目导向教学法”进行初步探讨。

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