简介：摘 要：脑出血的别称为脑淤血，是源自于颅内的自发血管破裂所形成的病变，主要发生于高血压和脑动脉硬化的病人，是死亡率和致残率较高的一种常见病。半年死亡率达30%～50%，该病发病较急，很大一部分患者就是因为没有及时就诊，而使病情不断扩展蔓延。脑出血的诊断方法依赖影像学检查，CT和MRI是脑出血诊断的首要检查方法。本文收集了近期部分相关研究，总结CT与MRI检查的优缺点，辅助临床选择合适检查方法。

简介：高血压脑出血在临床上是一种预后较差的常见病。如何提高该病的治疗效果一直是神经内外科医生关注的问题。针对高血压脑出血的外科治疗发展、治疗方法、治疗效果作一综述。

简介：目的：探讨脑出血患者术后分组护理效果。方法：将2014年1月-2016年4月于我科住院手术的170例脑出血患者作为研究对象随机分为两组,每组85例,观察组在ICU进行综合护理,对照组采用普通病房护理,比较两组患者的术后护理效果、住院时间、并发症的总发生率及护理满意度情况。结果：观察组患者的生存率及护理满意度明显高于对照组,而并发症总发生率及住院时间显著低于对照组,两组间差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：脑出血患者术后ICU综合护理效果显著,能有效提高护理人员的综合护理能力和患者生存率,同时减少患者并发症的发生率,缩短住院时间,具有较好的临床应用价值。

简介：摘要：通过比较磁共振成像(MRI)与电子计算机断层扫描（CT）在诊断脑出血方面的差异，总结出两者的优缺点，确定对脑出血诊断的最佳方法。方法：回顾性分析临沭县人民医院2022年3月～2023年1月收治的120例脑出血患者的影像学临床资料,这120例影像学资料中，男性为77例，女性为43例。他们的年龄为45-71岁之间，平均年龄为57岁。根据不同的检查方法，将其分为对照组（n=120，CT检查）和实验组（n=120，MRI检查）。通过对影像学资料中检查出的确诊人数、病变位置及影像表现的分析，对比两种检查方法对出血部位、出血量、出血特点的检出率及敏感性,比较两种检查方法的诊断符合率。用x 检验的方法进行数值验证。检验标准：以P<0.05具有统计学意义。结果：在120例影像学资料中，结果显示，CT和MRI在超急性期的诊断率分别为9%和11.6%。在急性期，CT对病程进展的确诊率可达58.3%，而 MRI的确诊率仅为17.5%。在亚急性期CT和MRI检出率都不高，仅为15%和16.7%。CT对慢性期诊断的检出率仅为16.7%, 而MRI对慢性期诊断的检出率为79.2%，高于 CT。结论：根据脑出血发生的时间，将其分成了不同的阶段，比较而言，在脑出血的急性期，CT检查是一个较好的选择，而在慢性期，MRI检查是一个较好的选择。

简介：

简介：摘要：目的：对比分析CT检查和MRI检查对脑出血诊断的价值研究。方法：回顾性分析并收集于2022年7月-2022年12月柴桑区人民医院具有疑似脑出血的临床资料，从中选取60例CT检查和MRI都扫描的患者，将CT检查和MRI的诊断结果进行析。结果：使用CT检查出脑出血患者有52例，检出率为86.66%，MRI检查出脑出血患者有56例，检出率为93.33%，MRI检查在脑出血病况不同时期的检出率高于CT。MRI在不同部位的检出率皆高于CT诊断，差异有统计学意义。结论：MRI对病灶的敏感度高于CT，不易漏诊，可提供更多的影像信息，为临床医师提供更多的诊断价值。

简介：    摘要：目的：分析和比较计算机断层扫描（CT）与磁共振成像（MRI）检查在脑出血诊断中的检出率和价值。方法：选取2020年6月至2022年6月经过治疗的60例脑出血患者，所有患者均进行64排螺旋CT的头颅平扫以及西门子3.0T磁共振成像的平扫检查，根据其影像学表现，对两种影像学检查方法得出的脑出血的不同时期脑出血和的检出率、脑实质内病灶现显示情况，两种检查方法的图像质量，将所得数据进行对比分析。结果：对于不同时期的脑出血，CT检查在超急性期检出率为94.12%高于MRI检查70.59%,差异具有统计学意义（P<0.05），在脑出血的急性期、亚急性期、慢性期MRI检查检出率明显高于CT检查，差异具有统计学意义（P<0.05）。对于不同部位的脑出血，病灶位于基底节区时，CT检查检出率为85.71%，MRI检查检出率为94.29%，差异无统计学意义（P>0.05）。结论：MRI和CT对技术都能够提供准确的诊断，尤其是MRI，它能够更准确地识别出不同阶段、不同部位的脑出血，但CT在脑出血的超急性期检出率准确度更高。

简介：摘要：目的：分析对接受微创手术治疗的高血压脑出血患者开展综合护理干预的效果。方法以我院2018年4月—2020年4月86例高血压脑出血患者为对象，均接受微创手术治疗，随机抽签分为两组，43例为对照组接受常规护理，43例为观察组接受综合护理，比较两组GCS评分、术后住院时间、术后并发症发生率。结果观察组术后3dGCS评分明显高于对照组，观察组术后住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组术后并发症发生率为9.30%，低于对照组术后并发症发生率25.58%（P＜0.05）。结论对接受微创手术治疗的高血压脑出血患者开展综合护理干预可有效缩短术后住院时间，减少术后并发症，改善预后。

简介：摘要：探讨重症高血压脑出血急性期的急救与护理方法。方法选取2016年3月—2018年11月本院收治的60例重症高血压脑出血急性期患者为研究对象。依据抢救及护理方法的差别将其分为观察组(n=28)和对照组(n=32)。对对照组患者进行常规抢救处理，观察组患者接受有序的急救与护理。比较两组的抢救效果，评估两组患者的APACHEII评分及收缩压变化情况，统计患者家属对护理的评价。结果接受有序的急救与护理后，观察组的抢救成功率(89．29%)明显高于对照组(65．63%)，康复出院人数比例(42．86%)大于对照组(28．13%)，差异均有统计学意义(P＜0．05);护理后，两组患者的APACHEII评分及收缩压均明显下降，且观察组患者在护理后24h及48h的APACHEII评分明显低于对照组，护理后48h的收缩压也低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0．05);观察组患者家属对抢救护理各项评价均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论在重症高血压脑出血急性期应用有序的急救与护理能提高抢救成功率，降低患者的死亡风险，提高护理质量。

简介：改正下列病句并指出病因。1．在今年的“排队伍推动日”中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物大都能自觉排队。2．我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。

简介：摘要：牙周病是一种感染性疾病，患有牙周病的患者往往会出现牙结石增多的症状，严重者甚至出现牙龈萎缩的情况，有的患者牙槽骨也会出现不同程度的病变。牙周病是严重影响成年人生活质量的口腔疾病之一，也是引起中老年人牙齿缺失的关键原因。

简介：在工作中，经常遇到令人头痛的学生，在做工作的过程中，有时做了很多工作仍旧感到束手无策，这时，会感到“山重水复疑无路”，但如果能够找到病因，然后对症下药，这样就会觉得“柳暗花明又一村”，很多问题都会迎刃而解。

简介：摘要《基础会计》是一门理论性和实践性都很强的学科，需要综合应用到学生的分析归纳能力和逻辑思维能力，需要学生有足够的自信和接受新知识的学习动力。然而职高学生绝大多数在这方面是薄弱的，对新知识的理解很吃力。面对这种情况，结合长时间的探索和教学经验积累，笔者觉得树立学生信心和强化学习动机，从整体上提升学生的相关知识，分解好重点难点，安排好教学顺序，灵活使用多种教学方法和教学手段，结合身边事例变枯燥抽象的《基础会计》教学为生动形象的课堂是解决《基础会计》课堂问题行为，提高《基础会计》课堂教学效率的行之有效的方法。

简介：谈起作文,许多同学心有余悸,甚至谈"文"色变.作文成了同学们高考中的"拦路虎",甚至是"心中永远的痛".其实,写作并不是一件难言的苦差,只要找出写作中的症结所在,对症下药,就不愁治不好"作文病".

简介：摘要：龋病通常称为虫牙、蛀牙，是一种常见的细菌性疾病。龋病特点是发病率高，分布广泛。本文通过研究儿童龋病的病因，从各方面探究了预防儿童龋齿发生的措施，比如家长加强对儿童卫生教育，使其从小养成良好的饮食习惯，早晚刷牙，并且指导其刷牙、爱护牙齿，要定期到医院进行口腔检查等，从而做到早发现、早治疗，预防儿童口腔疾病的发生。

简介：摘要网球肘是肘关节常见疾病，肱骨外上髁部局限性疼痛为主要症状，反复性强，且彻底治愈较困难，严重者影响日常生活能力。但其发病机制仍不够明确，在病理基础方面，近年发现并非炎症，肌腱组织的退变损伤得到了大多数学者的认同。临床中对肱骨外上髁炎疼痛的治疗多为对症治疗，特别是难治性网球肘，效果多不理想。因此探讨肱骨外上髁炎的发病机制具有重要意义，可为临床诊断、治疗及药品开发与使用等提供重要的指导作用。本文通过文献资料法，总结网球肘形成的主要原因。

简介：摘要:口腔溃疡是发生在口腔粘膜上的表浅性溃疡, 大多出现在舌头、唇内侧，以及颊粘膜等部位，是一种常见并高发的口腔疾病。虽然口腔溃疡是小病，但口腔溃疡发作时疼痛剧烈，局部灼痛明显，不容忽视，所以本文对口腔溃疡的病因及预防进行了探索。

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简介：为什么要阅读，阅读什么，怎样阅读，这些基本问题及方法，到了高中，教师竟然还要对学生反复申说强调。对“为什么要阅读”，学生有可能告诉你“要考”；对“阅读什么”，他能凭经验告诉你“一般是散文”；至于“怎样阅读”，他很可能翻出一本“高考攻略”之类的书递给你……不会阅读的病因比较复杂，

简介：众所周知，双差生的存在，严重影响和制约着素质教育的实施和素质教育质量的提高。若不采取行之有效的转化对策，使其改变和转化，走进良性循环的轨道，而是以乱为乱，任其发展，其后果于师成为时代罪人，于生成为未来废品，于国于社会的发展是挥之不去的沉重包袱。因而做教师的只有去面对这一严峻现实，视“山穷水尽”为“柳暗花明”，变“穷山恶水”为“桃红柳绿”，采取科学的教育转变对策，才能变“废”为“宝”，在教育教学中更好地贯彻和实施素质教育，提高素质教育的“含金量”。