简介:摘要:学生的培养上不能采取单一的培养模式,需综合运用校企联合培养、基于产学研协同的订单式人才培养模式等,制定和落实人才培养方案。首先在课程设置上,重新整合课程内容的设置,及时更新课程内容,保证课程内容的前沿性,同时增加案例教学;其次教学方式上,采取实验实践、课堂讨论的方式,激发学生思维发散和加深对课程内容的理解和学习,创造条件将课堂搬到学生培养基地、实验室 等场所;再次增加学生实习实践的机会,加强与大型企业尤其是能提供好的平台的企业融合,实施订单式人才培养模式;本文基于对“订单式”人才培养的现状以及存在的问题,分析了在校企联合培养学生生过程中,企业与高校之间各类培养模式存在的优势和不足,提出了医疗器械专业“订单式”人才培养模式几点和对策,希望对医疗器械专业人才培养方案有效实施能提供些帮助。
简介:摘要:目的:通过调研并分析儿童重症监护室压力性损伤相关影响因素及现有预防措施的落实情况,为儿童PI(压力性损伤)防治提供依据。方法:横断面调研某院2021年1月-12月的702例患儿,收集相关人口学资料、PI(压力性损伤)评估及预防措施等,并对相关因素及已有预防措施进行分析。结果:患儿PI发生率为8.83%,损伤程度以1期为主(90.32%);枕部(38.46%)为儿童PI的高发部位,其次是骶尾部(27.69%)。气管插管、意识障碍、移动度受限、感知觉受限、皮肤潮湿、存在摩擦与剪切力、营养贫乏以及组织灌注与氧合不足是PI的影响因素,疾病种类对PI(压力性损伤)有一定程度的预测价值,但应与其他因素结合判断。患儿减压垫的使用率为100%,且均予以每间隔2~3小时更换体位1次。发生PI(压力性损伤)的患儿中预防性使用减压敷料的比例为95.16%,进行营养风险筛查比例为29.03%。结论:德尔菲法构建的新生儿预防护理敏感指标科学性、可靠性强,将其应用于新生儿预防中能规范临床护理行为,减少发生,提升家属满意度。
简介:摘 要:当前,微生物学基础课程对于促进医疗器械行业健康发展具有重要意义。然而,微生物学基础课程主要面向医学方向、食品方向领域。笔者基于医疗器械专业微生物学基础课程存在的短板和不足分析,提出从针对性、匹配性、适用性入手,从教材内容、教学效果、双师培养方面下功夫,完善微生物学基础课程,更能适应医疗器械专业学生发展,培养符合社会需求的大国工匠、能工巧匠。
简介:<正>老鹰是世界上寿命最长的鸟类之一,可活70年。但它的长寿是有代价的,必须在40岁时作出困难而重要的抉择。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物;它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛;它的翅膀变得十分沉重,飞翔十分吃力。这时它只有两种选择:要么等死,要么蜕变。那是150天的漫长锤炼。它必须飞到山顶,在悬崖上筑巢,用它的喙