简介：摘要作者在深入了解国内外压力容器技术发展现状的基础上，同时又融合多年的实践经验，指出当前国内压力容器制造的设计，总结了压力容器制造技术，以及在设计和制造的过程中出现的一些弊端，以及如何解决。提出了一些可行的建议。但愿能给诸位同行一些启迪。

简介：摘要：压力容器的使用工况比较恶劣，使用过程中，存在产生缺陷的可能，如果不能提前消灭隐患及时处理缺陷，不但会影响设备的正常运行，还会导致安全事故。因此，按照国家规定，压力容器应进行定期检验，通过定期检验，及时发现压力容器的使用缺陷和安全隐患，使压力容器使用稳定性和安全性得到有效保证。

简介：随着石油、化工、轻纺、冶金及城市燃气工业的发展,压力容器日趋大型化.而大型压力容器受环境、气候、施工条件的制约,其组装难度增大,施工工序复杂.同时,大型压力容器设备材料焊接性能特殊、焊接量大、焊接质量要求高,其热处理工艺要求严格.为此,文章通过对大型压力容器在制造和安装过程中存在的施工技术难点进行分析,并从下料、成形、切割、组装、焊接、热处理等方面,提出了相应的技术措施和对策,对企业保证施工质量,提高工效,降低安装成本有所助益.

简介：摘要锅炉压力容器质量安全是一项十分重要的安全工作，锅炉压力容器安全监督和检查的重要性决定了质量管理工作的重要性。本文主要通过对锅炉压力容器安全检验当中存在的一些问题及其易产生的事故类型进行探讨，进一步分析如何开展锅炉压力容器质量监督控制工作。

简介：摘要：压力容器在工业生产中具有广泛的应用，它们在高温、高压的环境下工作，因此安全性至关重要。任何操作失误或设备缺陷都可能导致严重的爆炸事故，给人员和财产带来巨大损失。为确保压力容器的安全运行，对其进行定期无损检测至关重要。射线和超声波检测是压力容器无损检测中最为常用的方法，它们的结合可以进一步提高检测的准确性和可靠性。

简介：

简介：①一家图书馆的墙上，贴着这样一张告示：本馆所有知识免费，请自备容器。读者看了，不禁莞尔。知识是免费的，可你得有盛知识的容器啊，这个容器就是你的大脑。不自备，别人永远帮不了你。

简介：在生活中,我们会用到各种各样的容器,那么,你们知道哪些容器呢?又是否知道它们对应的英文呢?让我们一起来把表示容器的英文单词找出来吧!

简介：

简介：有一位讲师正在给学生们上课，大家都认真地听着。寂静的教室里传出一个浑厚的声音：“各位认为这杯水有多重？”说着，讲师拿起一杯水。有人说二百克，有人说三百克。“是的，它只有二百克。那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：二百克而已，拿多久又会怎么样!

简介：变式教学是中国数学传统教学的精华，被称为“促进有效的数学学习的中国方式”，其以在变与不变的博弈中突显本质的优势被广泛使用于各学段的数学教学中。在小学阶段，由于儿童的生活经验、阅历都不够丰富，抽象思维、逻辑思维发展缓慢，变式教学如同一把双刃剑，既给儿童的思维提供生长空间，

简介：摘要通过对相对静止流体内不同空间点压强分布的分析，对容器底壁内、外进行受力分析，结合牛顿定律得出容器底壁在运动。

简介：电池。从字面上来理解，就是装着电的“池子”。它是一种“电”的容器。可以让“电”随身携带．给人们的生活带来了不少便利。

简介：<正>原方案中的活动目标全为知识、技能目标,我认为教师应根据幼儿的年龄特点,注重目标的整合,突出情感态度方面的目标。

简介：超级电容器是一种介于常规电容器与化学电池之间的一种新型储能元件,它具有很高的放电功率、法拉级别的超大电容量、较高的能量、较宽的工作温度范围、极长的使用寿命、免维护、经济环保等优点.介绍了超级电容器的发展状况、原理、应用及特点,归纳了超级电容器电极材料的研究进展.

简介：

简介：心理学对人的精神压力问题有种种阐释。凡是正常人总有压力感，所以，不少人会琢磨为什么会有压力、怎样对待压力之类的问题。压力缘于现实需要对行为结果的要求，要求越高越迫切，压力就越大。只要是精神正常的人，都会感觉到事业、职业、生活上的各种压力。

简介：“压力山大”是人名亚历山大的谐音，是一种诙谐的用法，表达压力像山一样大。这种现象在大都市的白领中普遍存在。特别是一些北漂、南漂族，他们在当地没有根基．面临的压力比当地人大很多。后被引用到各个领域，特别受到学生们的喜爱，用来形容学习生活的苦闷、学业负担的沉重以及面对就业的彷徨，也作“鸭梨山大”。

简介：压力的含义分为物理与精神两个层面。物理学上的压力是指发生在两个物体接触表面的作用力，而精神层面的压力是指社会生活给人们所带来的心理负担。我们每个人的学习、工作、生活等不可能一帆风顺，遭遇挫折、失败是人生常态，这时候，压力就会悄然产生。漫漫人生路，压力总是如影随形，无处不在。

简介：关于大气压力和水的压力,老师们常常有些弄不清楚的地方。今摘录《大英科技百科全书》的有关章节,供读者参考,并与福建省福鼎市实验小学连雪霖老师讨论。